Dijital Veri Güvenliği Farkındalığı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Eray YILMAZ; Yusuf Levent ŞAHİN; Yavuz AKBULUT

Makale detayları

Dijital Veri Güvenliği Farkındalığı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Yazarlar:

Eray YILMAZ | Yusuf Levent ŞAHİN | Yavuz AKBULUT

Yayıncı:

Akademik Bilişim Araştırmaları Derneği

Dergi:

AJIT-e: Online Academic Journal of Information Technology 2015 Vol.6 Issue 21, pp.23-40

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000860623

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1309-1581

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Contemporary teachers,  who used to work with printed materials in the past, produce and store the  information in digital environments thanks to rapid advances in information and  communication technologies. The safety of the digital information processed by  today’s teachers carries utmost importance as they are supposed to employ  current information technologies in their instructional endeavors. In this  regard, the purpose of the current study has been derived from the importance  of sustaining digital data security of teachers. Thus, the aim was to develop a  scale to identify the digital data awareness of teachers. A comprehensive literature  review followed by focus group interviews with critical partners led to an item  pool of 93 statements. After the revisions of 12 field experts, the draft form  was piloted with 79 teachers. An exploratory factor analysis was performed with  529 teachers to investigate the construct validity of the scale, which revealed  a single-factor structure sheltering 32 items. The five-point Likert structure  revealed acceptable internal consistency  α: 0.945  and variance values  36.1 % .  A confirmatory factor analysis with a new sample of 335 teachers was conducted  to confirm the factor structure. Through modification indices, the single  factor structure reached ideal values. As the reliability and validity features  of the scale were acceptable, it can be used in further research successfully.

 

Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler sonucunda geçmişte daha  çok basılı materyallerle çalışan öğretmenler, günümüzde bilgiyi dijital  ortamlarda üretmekte ve saklamaktadır. Öğretim etkinliklerinde güncel  teknolojileri kullanması beklenen öğretmenlerin sahip oldukları dijital verilerin  güvenliği son derece önemlidir. Veri güvenliğinin öneminden yola çıkan bu araştırmanın  amacı, öğretmenlerin dijital veri güvenliği farkındalıklarının belirlenmesine  yönelik bir ölçek geliştirmektir. Alanyazın taraması ve kritik paydaşlarla  yapılan odak grup görüşmeleri sonucunda 93 maddeden oluşan bir madde havuzu oluşturulmuştur.  12 alan uzmanının görüşü alındıktan sonra taslak ölçek formunun ön deneme  uygulaması 79 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliği için 529 öğretmenden  toplanan veriler ile açımlayıcı faktör analizi  AFA   yapılmış, 32 maddeden oluşan tek faktörlü bir yapı ortaya konmuştur. Kabul  edilebilir iç tutarlılık  α:0.945  ve açıklanan varyans  % 36.1  değerlerine  sahip olan beşli Likert tipindeki ölçek, 335 farklı katılımcıya daha uygulanmış  ve doğrulayıcı faktör analizi  DFA  gerçekleştirilmiştir. Modifikasyon  indeksleri yardımı ile ideal değerlere ulaşan tek faktörlü yapı, dijital veri  güvenliği farkındalık ölçeğinin  DVGFÖ  geçerli ve güvenilir olduğunu, ileride  yapılacak araştırmalarda kullanılabileceğini göstermiştir.

Makale detayları

Dijital Veri Güvenliği Farkındalığı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Yazarlar:

Eray YILMAZ | Yusuf Levent ŞAHİN | Yavuz AKBULUT

Yayıncı:

Akademik Bilişim Araştırmaları Derneği

Dergi:

AJIT-e: Online Academic Journal of Information Technology 2015 Vol.6 Issue 21, pp.23-40

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000860623

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1309-1581

öğretmen yetiştirme

dijital veri güvenliği

veri güvenliği farkındalığı

ölçek geliştirme

açımlayıcı faktör analizi

doğrulayıcı faktör analizi

Sayı

Makale detayları

Dijital Veri Güvenliği Farkındalığı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Yazarlar: Eray YILMAZ | Yusuf Levent ŞAHİN | Yavuz AKBULUT

Yayıncı: Akademik Bilişim Araştırmaları Derneği

Dergi: AJIT-e: Online Academic Journal of Information Technology 2015 Vol.6 Issue 21, pp.23-40

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000860623

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1309-1581

öğretmen yetiştirme

dijital veri güvenliği

veri güvenliği farkındalığı

ölçek geliştirme

açımlayıcı faktör analizi

doğrulayıcı faktör analizi

Sayı

Yazarlar:

Eray YILMAZ | Yusuf Levent ŞAHİN | Yavuz AKBULUT

Yayıncı:

Akademik Bilişim Araştırmaları Derneği

Dergi:

AJIT-e: Online Academic Journal of Information Technology 2015 Vol.6 Issue 21, pp.23-40

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000860623

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1309-1581