SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ “KÜRESEL ISINMA” KAVRAMINA YÖNELİK METAFOR ALGILARI

Mehmet Fatih KAYA

Makale detayları

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ “KÜRESEL ISINMA” KAVRAMINA YÖNELİK METAFOR ALGILARI

Yazarlar:

Mehmet Fatih KAYA

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Eastern Geographical Review 2013 Vol.18 Issue 29, pp.117-134

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000683680

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2717-834X

pISSN:

1302-7956

Özet:

 

If human beings, who are giving harm to the natural balance of the world as a consequence of the rapid industrialism experienced with industrial revolution, perpetuate a variety of activities without taking essential precautions, that climate changes caused by global warming will be run through is obviously alleged. In this respect, it is significant to take precaution in relation with this fact so that living spaces could be protected and life could be continued. For that reason, teachers, who are the architects of the future, and education institutions should participate in this process. Therefore, this study aims to reveal perceptions of social studies teacher candidates towards global warming. In this study, phenomenological method, one of the qualitative research designs, have been employed. Study group includes 115 students in Social Sciences Teaching department of the Education Faculty in Siirt University during 2011-2012 academic years. To be able to assess the perceptions of social studies teacher candidates towards “global warming”, semi-structured forms in which “Global Warming is like …. Because ….” is written have been distributed to teacher candidates, and teacher candidates have been asked to reveal their perceptions about global warming by making use of only one metaphor. Data gained during this study have been focused in accordance with content analysis. Participants have produced 42 valid metaphors about the concept of global warming, and these metaphors have been classified under 8 different categories. In the end, it has been found out that participants correctly perceive the concept of global warming; however they are not able to establish cause and effect relationship. In this point, some suggestions have been offered.

 

Sanayi devrimiyle birlikte yaşanan hızlı sanayileşme sonucunda doğal
 dengenin bozulmasına neden olan insanların, gerekli önlemler alınmadan çeşitli
 etkinliklerinin devam etmesi hâlinde, küresel ısınmaya bağlı iklim
 değişikliklerinin yaşanacağı, kesin bir dille ifade edilmektedir. Bu doğrultuda
 önlemlerin alınması yeryüzünde yaşam alanlarının korunması ve yaşamın
 devamlılığı açısından büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda geleceğin mimarı
 olan öğretmenlere ve bu süreçte ev sahipliği yapan eğitim kurumlarına büyük
 görevler düşmektedir. Bu nedenle mevcut çalışmada, sosyal bilgiler öğretmenliği
 bölümünde öğrenim gören öğretmen adaylarının küresel ısınmayı nasıl
 algıladıklarını ortaya koymak amaçlanmıştır.
 Bu çalışmada, nitel araştırma desenlerinden araştırmanın doğasına
 uygun olan “olgubilim (görüngübilim, fenomenolojik) deseni” kullanılmıştır.
 Çalışma grubunu 2011-2012 eğitim-öğretim yılında Siirt Üniversitesi, Eğitim
 Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Anabilim Dalında öğrenim gören toplam
 115 öğrenci oluşturmaktadır. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının “Küresel
 Isınma” kavramına ilişkin algılarını belirlemek amacıyla, öğretmen adaylarına
 “Küresel ısınma ……… gibidir. Çünkü ………” ifadesinin yer aldığı yarı
 yapılandırılmış form dağıtılarak yalnızca bir metafor üzerinde yoğunlaşarak
 düşüncelerini aktarmaları istenmiştir. Çalışma sonunda elde edilen veriler içerik
 analizine uygun olarak çözümlenmiştir. Katılımcılar küresel ısınma kavramına
 ilişkin toplam 42 geçerli metafor üretmiş ve bu metaforlar 8 farklı kavramsal
 kategori altında toplanmıştır. Çalışma sonucunda katılımcıların küresel ısınma
 kavramını doğru algıladıkları ancak neden sonuç ilişkisi kuramadıkları tespit
 edilmiştir. Bu doğrultuda önerilerde bulunulmuştur.

Makale detayları

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ “KÜRESEL ISINMA” KAVRAMINA YÖNELİK METAFOR ALGILARI

Yazarlar: Mehmet Fatih KAYA

Yayıncı: Ataturk University

Dergi: Eastern Geographical Review 2013 Vol.18 Issue 29, pp.117-134

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000683680

Sıklık: Aylık

eISSN: 2717-834X

pISSN: 1302-7956

Sayı

Yazarlar:

Mehmet Fatih KAYA

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Eastern Geographical Review 2013 Vol.18 Issue 29, pp.117-134

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000683680

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2717-834X

pISSN:

1302-7956