DERS KİTAPLARININ KULLANIMINDA ANLAMA STRATEJİLERİNİN KULLANIMI İLE BAŞARI ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI

Mehmet TAŞDEMİR

Makale detayları

DERS KİTAPLARININ KULLANIMINDA ANLAMA STRATEJİLERİNİN KULLANIMI İLE BAŞARI ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI

Yazarlar:

Mehmet TAŞDEMİR

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2010 Vol.8 Issue 4, pp.913-947

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791514

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This is a descriptive case study aiming to determine the ties between prospective
 teachers’ strategies of using textbooks in reading comprehension and their
 academic achievements. It is a qualitative study and employs such methods of data
 collection as document examination and achievement tests. And in the process of
 document examination, semi-structured book evaluation forms have been used
 whereas achievement tests have been used in determining the level of achievement.
 Consequently, a positive low correlation has been found between the level of
 prospective teachers’ use of comprehension strategies and their academic
 achievement.

 

Bu araştırma, öğretmen adaylarının okuduğunu anlamalarında, yazılı materyal olarak ders kitaplarının kullanım stratejileri ve akademik başarıları arasındaki ilişkiyi belirlemeye dönük betimsel bir durum saptaması niteliğindedir. Doküman incelemesi ve başarı testinin birlikte işe koşulduğu nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Doküman incelemesi sırasında yarı yapılandırılmış kitap inceleme formu kullanılmıştır. Başarı düzeyinin tespitinde ise başarı testi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak çözümlenmiştir. Sonuç olarak çalışmaya katılan öğretmen adaylarının, anlama stratejilerini kullanma düzeyleri ile akademik başarıları arasında pozitif yönlü düşük bir ilişki bulunmuştur.

Makale detayları

DERS KİTAPLARININ KULLANIMINDA ANLAMA STRATEJİLERİNİN KULLANIMI İLE BAŞARI ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI

Yazarlar:

Mehmet TAŞDEMİR

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2010 Vol.8 Issue 4, pp.913-947

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791514

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Ders kitabı

okuduğunu anlama stratejisi

öğrenme stratejisi

akademik başarı

Sayı

Makale detayları

DERS KİTAPLARININ KULLANIMINDA ANLAMA STRATEJİLERİNİN KULLANIMI İLE BAŞARI ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI

Yazarlar: Mehmet TAŞDEMİR

Yayıncı: Gazi University

Dergi: The Journal of Turkish Educational Sciences 2010 Vol.8 Issue 4, pp.913-947

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000791514

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2459-1912

Ders kitabı

okuduğunu anlama stratejisi

öğrenme stratejisi

akademik başarı

Sayı

Yazarlar:

Mehmet TAŞDEMİR

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2010 Vol.8 Issue 4, pp.913-947

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791514

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912