OKULDA DEĞER EĞİTİMİ VE HİKÂYELER

Hülya KASAPOĞLU

Makale detayları

OKULDA DEĞER EĞİTİMİ VE HİKÂYELER

Yazarlar:

Hülya KASAPOĞLU

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2013 Vol.43 Issue 198, pp.97-109

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569024

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

Okullar, öğrencileri bilgiyle donatmanın yanı sıra onları erdemli birinsan olarak yetiştirme ve kişilik gelişimlerini sağlama görevi olan örgütlerdir.Bu nedenle okullarda öğretim kadar eğitime de önem verilmelidir. İnsanın davranışları değerleri doğrultusunda şekillenir. Okullar davranış kazandırma ya dadavranışı istendik yönde değiştirme görevi yapar. Bunu yaparken bireylerinkişiliğini oluşturan değerleri de verebilmelidir. Değer eğitimi, öğrencinin değerli davranış ve insan modellerini örnek alması yoluyla eğitilmesini içerir. Bunedenle okul ortamlarının öğrencilerin örnek oluşturacak şekilde düzenlenmesi gerekir. Ayrıca öğrencilerin değerleri soyut olmaktan çıkarıp somutlaştırmalarına yardımcı olmak adına hikaye anlatımı, gibi yöntemler kullanılabilir. İyibir değer eğitimi ile okullar, sorumluluk, çok çalışma, dürüstlük, nezaket gibierdemlerin yer aldığı bir topluluk olabilir. Bu makalede, okulda değer eğitiminin önemi tartışılarak, bu bağlamda değer eğitimine ilişkin çıkarsamalara vebazı önermelere yer verilmiştir.

Makale detayları

OKULDA DEĞER EĞİTİMİ VE HİKÂYELER

Yazarlar: Hülya KASAPOĞLU

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2013 Vol.43 Issue 198, pp.97-109

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000569024

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Hülya KASAPOĞLU

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2013 Vol.43 Issue 198, pp.97-109

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569024

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600