Predıctors Of Unıversıty Students' Self-Esteem Level: Emotıonal Intellıgence And Authentıcıty

Mehmet Fatih Şiraz; Yusuf Akyıl; Azmi Çağlar

Makale detayları

Predıctors Of Unıversıty Students' Self-Esteem Level: Emotıonal Intellıgence And Authentıcıty

Yazarlar:

Mehmet Fatih Şiraz | Yusuf Akyıl | Azmi Çağlar

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Okul Psikolojik Danışmanlığı | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer)

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Issue 70, pp.166-186

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001316131

pISSN:

2146-5983

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Self-esteem is a concept that has an impact on individuals happiness and coping skills. In this context, the main purpose of our research is to determine the relationship between emotional intelligence and authenticity levels with self-esteem and the predictive effects in this relationship. The sample of the research consists of 416 university students, 310 female and 106 male. Demographic data form, Emotional Intelligence Trait Scale-Short Form, Authenticity Scale and Two Dimensional Self-Esteem Scale were used in the study. According to the results obtained in the study, significant relationships were found between emotional intelligence, authenticity and self-esteem. It was concluded that emotional intelligence and authenticity explained 55 of the variance of self-love and 40 of the variance of self-efficacy among the sub-dimensions of self-esteem. Within the framework of health counseling, interventions to increase emotional intelligence and authenticity can be developed in studies focusing on increasing self-esteem in mental health services, couple or group psychotherapies.

 Self-esteem is a concept that has an impact on individuals happiness and coping skills. In this context, the main purpose of our research is to determine the relationship between emotional intelligence and authenticity levels with self-esteem and the predictive effects in this relationship. The sample of the research consists of 416 university students, 310 female and 106 male. Demographic data form, Emotional Intelligence Trait Scale-Short Form, Authenticity Scale and Two Dimensional Self-Esteem Scale were used in the study. According to the results obtained in the study, significant relationships were found between emotional intelligence, authenticity and self-esteem. It was concluded that emotional intelligence and authenticity explained 55 of the variance of self-love and 40 of the variance of self-efficacy among the sub-dimensions of self-esteem. Within the framework of health counseling, interventions to increase emotional intelligence and authenticity can be developed in studies focusing on increasing self-esteem in mental health services, couple or group psychotherapies.

 Self-esteem is a concept that has an impact on individuals happiness and coping skills. In this context, the main purpose of our research is to determine the relationship between emotional intelligence and authenticity levels with self-esteem and the predictive effects in this relationship. The sample of the research consists of 416 university students, 310 female and 106 male. Demographic data form, Emotional Intelligence Trait Scale-Short Form, Authenticity Scale and Two Dimensional Self-Esteem Scale were used in the study. According to the results obtained in the study, significant relationships were found between emotional intelligence, authenticity and self-esteem. It was concluded that emotional intelligence and authenticity explained 55 of the variance of self-love and 40 of the variance of self-efficacy among the sub-dimensions of self-esteem. Within the framework of health counseling, interventions to increase emotional intelligence and authenticity can be developed in studies focusing on increasing self-esteem in mental health services, couple or group psychotherapies.

 Benlik saygısı bireylerin mutlu olmasından başa çıkma becerilerine kadar etkililiği bulunan bir kavramdır. Bu bağlamda araştırmamızda temel amaç duygusal zeka ve otantiklik düzeylerinin benlik saygısı ile ilişkisini ve bu ilişkideki yordayıcı etkileri belirlemek hedeflenmektedir. Araştırmanın örneklemi 310 kız, 106 erkek olmak üzere toplamda 416 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada demografik veri formu, Duygusal Zeka Özelliği ÖlçeğiKısa Formu, Otantiklik Ölçeği ve İki Boyutlu Benlik Saygısı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre, duygusal zeka, otantiklik ve benlik saygısı arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Duygusal zeka ve otantiklik ise benlik saygısının alt boyutlarından kendini sevme varyansının  55, öz yeterlilik varyansının  40 açıkladığı sonucuna varılmıştır. Sağlık psikolojik danışmanlığı çerçevesinde ruh sağlığı alanında verilen hizmetlerde, çift ya da grup psikoterapilerinde benlik saygısını arttırmaya odaklanan çalışmalarda duygusal zeka ve otantikliği arttırmaya yönelik müdahaleler geliştirilebilir.

Makale detayları

Predıctors Of Unıversıty Students' Self-Esteem Level: Emotıonal Intellıgence And Authentıcıty

Yazarlar:

Mehmet Fatih Şiraz | Yusuf Akyıl | Azmi Çağlar

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Okul Psikolojik Danışmanlığı | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer)

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Issue 70, pp.166-186

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001316131

pISSN:

2146-5983

Emotional Intelligence

authenticity

self-esteemDuygusal zeka

otantiklik

benlik saygısı

Sayı

Makale detayları

Predıctors Of Unıversıty Students' Self-Esteem Level: Emotıonal Intellıgence And Authentıcıty

Yazarlar: Mehmet Fatih Şiraz | Yusuf Akyıl | Azmi Çağlar

Yayıncı: Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar: Okul Psikolojik Danışmanlığı | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer)

Dergi: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Issue 70, pp.166-186

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2024

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001316131

pISSN: 2146-5983

Emotional Intelligence

authenticity

self-esteemDuygusal zeka

otantiklik

benlik saygısı

Sayı

Yazarlar:

Mehmet Fatih Şiraz | Yusuf Akyıl | Azmi Çağlar

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Okul Psikolojik Danışmanlığı | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer)

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Issue 70, pp.166-186

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001316131

pISSN:

2146-5983