YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YENİ BİR PARADİGMA: NÖRODİLBİLİMSEL YAKLAŞIM

Alaskar ÖZPERÇİN

Makale detayları

YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YENİ BİR PARADİGMA: NÖRODİLBİLİMSEL YAKLAŞIM

Yazarlar:

Alaskar ÖZPERÇİN

Yayıncı:

Istanbul University

Dergi:

Istanbul Journal of Innovation in Education 2016 Vol.2 Issue 1, pp.13-20

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000828705

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2458-8024

pISSN:

2458-8024

Anahtar kelimeler:

söylem becerisi

Özet:

 


 The main object of this article is to discuss Neurolinguistics Method, a new language

teaching method in the foreign language teaching, which has become a systematic

method with Netten and Germain’s researches and has been implemented under the name

Français Intensif in Canada. This new method brings different perspectives to language

concept and language teaching in the light of the developments in neurolinguistics and

pedagogy fields. Thus, some of the reasons for language learners’ difficulties in the







acquisition and development of verbal discourse skills will be also discussed.

.

 


 Bu çalışmanın ana amacı nörodilbilim ve pedagoji alanlarındaki gelişmeler ışığında

dile ve dil öğretimine farklı bir bakış açısı getiren, Netten ve Germain’in çalışmalarıyla

sistemli bir yöntem haline gelen ve Kanada’da Français Intensif (Yoğun Fransızca) adı

altında uygulamaya geçirilen yabancı dil öğretiminde yeni bir yaklaşımı irdelemek ve bu

yaklaşımın günümüz yabancı dil öğretiminde uygulanan yaklaşımlardaki farklarını ortaya

koymaya çalışmaktır. Böylece dil öğrenenlerin günümüzde sözlü söylem becerilerinin

kazanımı ve geliştirilmesinde yaşadıkları güçlüklerin nedenlerinden bazıları da







irdelenmiş olacaktır.

.

Makale detayları

YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YENİ BİR PARADİGMA: NÖRODİLBİLİMSEL YAKLAŞIM

Yazarlar: Alaskar ÖZPERÇİN

Yayıncı: Istanbul University

Dergi: Istanbul Journal of Innovation in Education 2016 Vol.2 Issue 1, pp.13-20

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000828705

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2458-8024

pISSN: 2458-8024

söylem becerisi

Sayı

Yazarlar:

Alaskar ÖZPERÇİN

Yayıncı:

Istanbul University

Dergi:

Istanbul Journal of Innovation in Education 2016 Vol.2 Issue 1, pp.13-20

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000828705

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2458-8024

pISSN:

2458-8024