Kodály Yöntemi ve İlköğretim Müzik Derslerinde Kodály Yöntemi Uygulamaları

Sezen ÖZEKE

Makale detayları

Kodály Yöntemi ve İlköğretim Müzik Derslerinde Kodály Yöntemi Uygulamaları

Yazarlar:

Sezen ÖZEKE

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2007 Vol.20 Issue 1, pp.111-119

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2007

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621874

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788

Özet:

 

Müzik öğretim yöntemlerinden en çok adı geçen ve en yaygın  kullanılan uygulamalardan biri olan Kodály yöntemi, günümüzde Amerika  ve Avrupa başta olmak üzere birçok ülkenin müzik öğretmenleri tarafından  benimsenmiş yaklaşımlardan birisidir. Kodály, geliştirdiği yöntem ile,  çocuğun doğal gelişimine odaklanan bir yaklaşım sergilemiş, çocuktaki  bilinen olgulardan yola çıkılarak, okul öncesi döneminden başlayan sürece  odaklanmış, ve devamında da müzikal açıdan “okur-yazar” yetişkinlere  ulaşmayı hedeflemiştir. Kodály ve benzeri uygulamaları bilmemiz müzik  öğretmenleri olarak neyin, niçin, ve nasıl yapıldığını anlamamıza yarayacağı  gibi kendi yöntemlerimizi geliştirmemize katkıda bulunarak gelecek  nesillere yönelik davranışlarımızı daha iyi kavramamıza yol açacaktır.  Varolan uygulamaları bilmek ve bu uygulamaları kendi ortamımıza adapte  edebilmek yapılacak en önemli işlerden biridir. Bu nedenle, bu çalışma ile,  müzik öğretmenlerinin eğitim-öğretim ortamına katkıda bulunabilmesi  düşüncesiyle, Kodály felsefesi ve Kodály yöntemi hakkında kısa bilgi  verilerek, özellikle Kodály yaklaşımına göre hazırlanmış örnek bir ders planı  sunulması hedeflenmiştir.

Makale detayları

Kodály Yöntemi ve İlköğretim Müzik Derslerinde Kodály Yöntemi Uygulamaları

Yazarlar: Sezen ÖZEKE

Yayıncı: Bursa Uludağ University

Dergi: Journal of Uludag University Faculty of Education 2007 Vol.20 Issue 1, pp.111-119

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2007

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000621874

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6788

Sayı

Yazarlar:

Sezen ÖZEKE

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2007 Vol.20 Issue 1, pp.111-119

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2007

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621874

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788