BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNE KATILMA VE SAHİP OLUŞ DERECELERİNİN İNCELENMESİ.

Murat KANGALGİL

Makale detayları

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNE KATILMA VE SAHİP OLUŞ DERECELERİNİN İNCELENMESİ.

Yazarlar:

Murat KANGALGİL

Yayıncı:

Hacettepe University

Dergi:

Hacettepe Journal of Sport Sciences 2014 Vol.25 Issue 2, pp.94-103

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000628926

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2667-6672

Özet:

 

degree of teachers’ competence of private field and reveal the degree of competence ownership. The research was concluded with 267 physical education teachers. A measurement tool which comprises of both compentences of physical education teachers and demographic informations was used in the research. The measurement tool is a five point likert scale which measures both levels yeterliklere katılma puan ortalamaları arasındaki fark anlamlı bulunurken (p.05). Araştırma sonuçlarına göre beden eğitimi öğretmenlerinin yeterliklere katılma puanları, there was no significant difference in the average yeterliklere sahip olma puanlarına göre daha yüksek bulunmuştur. Bu durum beden eğitimi öğretmenlerinin yeterlikleri tam olarak alanda uygulayamadıkları şeklinde yorumlanabilir.scores of competence ownership vary by gender (p>.05). According to results of the research, scores of compentence attendance of physical education teachers were found higher than their scores of competence ownership. This situation can be interpreted as physical education teachers are not be able to implement competences in their fields.

 

Bu araştırma beden eğitimi öğretmenlerinin özel The purpose of this study was to investigate the alan öğretmen yeterliklerine katılma derecelerinin belirlenmesi ve yeterliklere sahip oluş derecelerinin ortaya çıkarılması amacıyla yapılmıştır. Araştırma 267 beden eğitimi öğretmeni ile yapılmıştır. Araştırmada altı boyuttan ve 30 alt yeterlikten oluşan beden eğitimi öğretmeni özel alan yeterlikleri ve demografik bilgilerden oluşan ölçme aracı kullanılmıştır. Ölçme aracı, yeterliklere katılma düzeyleri ve yeterliklere sahip olma düzeylerini ölçen 5’li likert tipindedir. of attendant and ownership of the compentences. Verilerin analizinde, frekans, yüzde ve “t” testi kullanılmıştır. İstatistiksel hesaplamalarda anlamlılık düzeyi .05 olarak belirlenmiştir. Araştırma bulgularına göre yeterliklere katılma (4.17r.28) puan ortalamaları ile sahip oluş (3.85r.41) puan ortalamaları arasındaki fark anlamlı bulunmuştur (p.05). Araştırma sonuçlarına göre beden eğitimi öğretmenlerinin yeterliklere katılma puanları, there was no significant difference in the average yeterliklere sahip olma puanlarına göre daha yüksek bulunmuştur. Bu durum beden eğitimi öğretmenlerinin yeterlikleri tam olarak alanda uygulayamadıkları şeklinde yorumlanabilir.

Makale detayları

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNE KATILMA VE SAHİP OLUŞ DERECELERİNİN İNCELENMESİ.

Yazarlar: Murat KANGALGİL

Yayıncı: Hacettepe University

Dergi: Hacettepe Journal of Sport Sciences 2014 Vol.25 Issue 2, pp.94-103

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000628926

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2667-6672

Sayı

Yazarlar:

Murat KANGALGİL

Yayıncı:

Hacettepe University

Dergi:

Hacettepe Journal of Sport Sciences 2014 Vol.25 Issue 2, pp.94-103

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000628926

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2667-6672