İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Amaç Belirleme Becerilerinin Geliştirilmesi için Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanılması

Barış Sarısoy; Şeyda Orhan

Makale detayları

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Amaç Belirleme Becerilerinin Geliştirilmesi için Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanılması

Yazarlar:

Barış Sarısoy | Şeyda Orhan

Yayıncı:

Çağdaş Drama Derneği

Dergi:

Yaratıcı Drama Dergisi 2016 Vol.11 Issue 1, pp.89-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000752976

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2459-167X

pISSN:

1305-8177

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The aim of the study is, to use creative drama methods to develop the skills of
 goal setting in 4th grade elementary school students. The study was made with the
 voluntarily participation of 16 students who studying in 4-B class in Okçu Musa
 Elementary School through the Beyoğlu district of Istanbul, under the National
 Ministry of Education. As for research design mixed method was selected; the data
 were collected through qualitative and quantitative data collection methods. In the
 qualitative part of the research, the gain assessment exam was constructed to test
 the gains of the study by using the opinions experts and it was implemented as a
 pretest - posttest. The results of the gain assessment exams pretest and posttest was
 analyzed through using Wilcoxon signed ranks test. In the qualitative dimension of
 the research the products of students and assessment-evaluation forms applied at
 the end of workshops through descriptive analysis, however; focus group interviews
 held on the overall assessment workshop were evaluated through the content
 analysis. Within the scope of the study, according to the evaluation of quantitative
 and qualitative data results; it has been reached that learning experiences of
 participants learned by the method of creative drama developed a positive effect on
 goal setting skill.

 

Araştırmanın amacı, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin amaç belirleme becerilerini geliştirmek için yaratıcı drama yöntemini kullanmaktır. Çalışma, İstanbul ili Beyoğlu ilçesi Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı Okçu Musa İlkokulu’nun 4-B sınıfında öğrenim gören 16 öğrencinin gönüllü katılımlarıyla gerçekleşmiştir. Araştırma deseni olarak karma yöntem seçilmiş, veriler nicel ve nitel veri toplama yöntemleri ile toplanmıştır. Araştırmanın nicel bölümünde, çalışmanın kazanımlarını sınayacak şekilde oluşturulan kazanım değerlendirme sınavı uzman görüşlerinden yararlanılarak oluşturulmuş ve ön test – son test şeklinde uygulanmıştır. Kazanım değerlendirme sınavının ön test ve son test sonuçları Wilcoxcon İşaretli Sıralar Testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın nitel boyutunda ise öğrenci ürünleri ve atölye sonlarında uygulanan ölçme-değerlendirme formları betimsel analizle, genel değerlendirme atölyesinde yapılan odak grup görüşmesi ise içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Araştırma kapsamında nicel ve nitel verilerin değerlendirilmesi sonucunda; yaratıcı drama yöntemi ile oluşturulan öğrenme yaşantısının, katılımcıların olumlu yönde amaç belirleme becerisini geliştirdiği sonucuna ulaşılmıştır.

Makale detayları

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Amaç Belirleme Becerilerinin Geliştirilmesi için Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanılması

Yazarlar:

Barış Sarısoy | Şeyda Orhan

Yayıncı:

Çağdaş Drama Derneği

Dergi:

Yaratıcı Drama Dergisi 2016 Vol.11 Issue 1, pp.89-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000752976

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2459-167X

pISSN:

1305-8177

Duygusal zeka

Öz yönetim

Amaç belirleme

Yaratıcı drama

Sayı

Makale detayları

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Amaç Belirleme Becerilerinin Geliştirilmesi için Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanılması

Yazarlar: Barış Sarısoy | Şeyda Orhan

Yayıncı: Çağdaş Drama Derneği

Dergi: Yaratıcı Drama Dergisi 2016 Vol.11 Issue 1, pp.89-104

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000752976

Sıklık: Aylık

eISSN: 2459-167X

pISSN: 1305-8177

Duygusal zeka

Öz yönetim

Amaç belirleme

Yaratıcı drama

Sayı

Yazarlar:

Barış Sarısoy | Şeyda Orhan

Yayıncı:

Çağdaş Drama Derneği

Dergi:

Yaratıcı Drama Dergisi 2016 Vol.11 Issue 1, pp.89-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000752976

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2459-167X

pISSN:

1305-8177