İLETİŞİM ENGELLERİNİN AİLE İÇİ İLETİŞİME ETKİSİNİ İNCELEMEDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN KATILIMCI GÖRÜŞLERİ

Murtaza AYKAÇ; - Yeşim KESKİ

Makale detayları

İLETİŞİM ENGELLERİNİN AİLE İÇİ İLETİŞİME ETKİSİNİ İNCELEMEDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN KATILIMCI GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Murtaza AYKAÇ | - Yeşim KESKİ

Yayıncı:

Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi:

The Journal of Turkish Social Research 2014 Vol.183 Issue 183, pp.121-144

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000714587

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1301-370X

Özet:

 

The study, is constructed on the strenghtening the inter-familial communication based on the guardians (mothers) of the children. For that, it is aimed for them to realize some “ communication barriers” that limit the communication process and achieve the processes that fortify the communication such as “self language, empathy and  efficient listening” by the method of creative drama. The group of this study, is 18 volunteer mothers who have no experience with creative drama, who has children in different grades  having their education at the Hacı Mustafa Tarman Elementary School, in the  City of Ankara, Keçiören Province, Etlik district. This study, that is from  among qualitative designs, is in a situation study design  that works on a current case within the framework of its own real life. The data acquired from the interviews have been analyzed according to the descriptive analysis approach. For the focus group interview a semi – constructed interview form comprised of open ended questions has been prepared by the researcher.  First, the data acquired have been read and organized. Then, themes have been made out of the organized data and the themes have been backed up by direct references where necessary. When the data achieved from the meeting, it can be said that the housewives recognized the self language and effective listening process that strenghten the communication barriers and communication. In the light of the results of this study it can be suggested as below. In family educations, creative drama must be used as a method.

 

Çalışma, öğrencilerin velilerinden (annelerinden) yola  çıkılarak aile içi iletişiminin güçlendirilmesi üzerine  yapılandırılmıştır. Bunun için, iletişim sürecini kısıtlayan “iletişim  engellerini” fark etmeleri ve “ben dili, empati ve etkin dinleme” gibi  iletişimi güçlendiren süreçleri yaratıcı drama yöntemiyle  kazandırılması amaçlanmıştır. Çalışmanın grubunu, Ankara ilinin,  Keçiören ilçesinde bulunan Hacı Mustafa Tarman İlköğretim  Okulunda çocukları bulunan, daha önce yaratıcı drama deneyimi  olmayan gönüllü 18 anneyle uygulanmıştır. Bu çalışma, nitel  araştırma desenlerinden, güncel bir olguyu kendi gerçek yaşam  çerçevesi içinde çalışan durum çalışması desenindedir. Veriler  öğrenci velileri ile yapılan odak grup görüşmelerinden elde  edilmiştir. Odak grup görüşmesi için araştırmacı tarafından açık uçlu  sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu  hazırlanmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler betimsel analiz  yaklaşımına göre çözümlenmiştir. Önce, elde edilen veriler okunmuş  ve organize edilmiştir. Daha sonra organize edilen verilere yönelik  temalar oluşturulmuş ve temalar, gerekli yerlerde doğrudan  alıntılarla desteklenmiştir. Görüşmeden elde edilen veriler  değerlendirildiğinde, ev kadınlarının iletişim engellerini ve iletişimi  güçlendiren ben dili ve etkin dinleme sürecini fark ettikleri  söylenebilir. Çalışmadan elde edilen sonuçlar ışığında aşağıdaki öneri  verilebilir. Aile eğitimlerinde yaratıcı drama bir yöntem olarak  kullanılmalıdır.

Makale detayları

İLETİŞİM ENGELLERİNİN AİLE İÇİ İLETİŞİME ETKİSİNİ İNCELEMEDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN KATILIMCI GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Murtaza AYKAÇ | - Yeşim KESKİ

Yayıncı: Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi: The Journal of Turkish Social Research 2014 Vol.183 Issue 183, pp.121-144

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000714587

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 1301-370X

Sayı

Yazarlar:

Murtaza AYKAÇ | - Yeşim KESKİ

Yayıncı:

Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi:

The Journal of Turkish Social Research 2014 Vol.183 Issue 183, pp.121-144

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000714587

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1301-370X