Değer Eğitimde Özdeşim Kurma: Hz. Muhammed (sav) Örneği

Sevgi COŞKUN KESKİN; İklima Betül ERTÜRK; Zehra Betül KOCAMAZ

Makale detayları

Değer Eğitimde Özdeşim Kurma: Hz. Muhammed (sav) Örneği

Yazarlar:

Sevgi COŞKUN KESKİN | İklima Betül ERTÜRK | Zehra Betül KOCAMAZ

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Values Education 2019 Vol.17 Issue 37, pp.175-218

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943673

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


In this study, it was
investigated whether it is possible for children in early adolescence to  look up to, to learn from,  the lives of individuals who are role models in terms
of values and whether they identify themselves with these personalities. So our
research was based on the example of the
Prophet Mohammad (pbuh). For this reason, 8 activities were developed in
accordance with the  8th grade level students,
these activities designed to show how The Prophet Muhammad as an epitome of  value education behave in the face of the
problems. The study was carried out with 23 students in 8th grade for 3 weeks. Qualitative
research methods is applied with a form of action research. The data were
obtained through interviews, documents and participant observations. The data
were analyzed by content analysis. The study found that, the non-peaceful
solutions that the children exhibit previously in the face of the problems
turned into peaceful solutions when it was evaluated in the context of Muhammad's
personality. Also after these activities, connotations  of concepts like; the servant of God, teaching
Islam, the Holy Quran, and Prophet Muhammad was evolved into discourses such as
tolerance, courage, respect, trustworthiness, and peace-loving.


.

 


14-15 yaş grubu, kimlik
gelişiminin önemli olduğu dönemlerden biridir. Bireyler bu dönemde kendini
gösterebilmek için kitle iletişim araçlarının etkisiyle popüler olarak
nitelendirilen kişiler ya da fikirlerle kendilerini özdeşleştirirler.
Değerlerine sahip çıkabilen bir nesil yetişmesi ve kimlik gelişiminin doğru bir
şekilde tamamlanabilmesi için onlara özdeşleşebilecekleri, rol model olacak
güçlü karakterlerin anlatılması önem arz etmektedir. Bu bağlamdan hareketle araştırmada,
ergenlik döneminin başında olan çocukların değerler açısından rol model olan
şahsiyetlerin hayatlarını öğrenmeleri ve kendilerini bu şahsiyetlerle
özdeşleştirmelerinin mümkün olup olmadığı Hz. Muhammed (sav) örneği ile
araştırılmıştır. Bu nedenle değer eğitiminde örnek bir kişilik olarak Hz. Muhammed’in
 (sav) karşılaştığı problemler karşısında
nasıl davranışlar sergilediğine ilişkin ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin
düzeyine uygun, 8 etkinlik geliştirilmiştir. Çalışma 3 hafta boyunca, 8. sınıfa
geçen, 23 öğrenciyle yürütülmüştür. Nitel araştırma yöntemlerinden eylem
araştırması deseniyle yürütülen çalışmada veriler; görüşme, doküman ve araştırmacının
katılımcı gözlemleriyle elde edilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi ile
incelenmiştir. Araştırma sonucunda çocukların yaşadıkları sorunlar karşında
sergiledikleri barışçıl olmayan çözümlerin, Hz. Muhammed’in (sav) şahsiyeti
bağlamında değerlendirildiğinde barışçıl çözümlere dönüştüğü tespit edilmiştir.
Ayrıca etkinliklerden sonra Hz. Muhammed (sav) için söylenen Allah’ın kulu,
Müslümanlığı öğreten, Kuranı Kerim, peygamber gibi çağrışımlar; hoşgörü,
cesaret, saygı, güvenilir olma, barışsever (uzlaşmacı) gibi pek çok değeri
içeren söylemlere dönüşmüştür. 



.

Makale detayları

Değer Eğitimde Özdeşim Kurma: Hz. Muhammed (sav) Örneği

Yazarlar:

Sevgi COŞKUN KESKİN | İklima Betül ERTÜRK | Zehra Betül KOCAMAZ

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Values Education 2019 Vol.17 Issue 37, pp.175-218

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943673

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Değer Eğitimi

Kimlik Gelişimi

Özdeşleşme

Hz. Muhammed (sav)

Ergenlik Dönemi

Sayı

Makale detayları

Değer Eğitimde Özdeşim Kurma: Hz. Muhammed (sav) Örneği

Yazarlar: Sevgi COŞKUN KESKİN | İklima Betül ERTÜRK | Zehra Betül KOCAMAZ

Yayıncı: Ensar Neşriyat

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Journal of Values Education 2019 Vol.17 Issue 37, pp.175-218

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000943673

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2667-7504

pISSN: 1303-880X

Değer Eğitimi

Kimlik Gelişimi

Özdeşleşme

Hz. Muhammed (sav)

Ergenlik Dönemi

Sayı

Yazarlar:

Sevgi COŞKUN KESKİN | İklima Betül ERTÜRK | Zehra Betül KOCAMAZ

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Values Education 2019 Vol.17 Issue 37, pp.175-218

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943673

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X