Assessment of physical activity and academic success levels in physiotherapy and rehabilitation students

Ender Angın; Zehra GÜÇHAN TOPÇU; İlker YATAR; Özde Depreli; Hayriye TOMAÇ; Serpil MIHÇIOĞLU

Makale detayları

Assessment of physical activity and academic success levels in physiotherapy and rehabilitation students

Yazarlar:

Ender Angın | Zehra GÜÇHAN TOPÇU | İlker YATAR | Özde Depreli | Hayriye TOMAÇ | Serpil MIHÇIOĞLU

Yayıncı:

Yavuz YAKUT

Dergi:

Journal of Exercise Therapy and Rehabilitation 2018 Vol.5 Issue 1, pp.33-37

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000506795

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2148-8819

Özet:

 


Purpose: To evaluate the level of physical activity and academic success of all students who continued to Physiotherapy and Rehabilitation department and investigate the relationships between them.

Methods: While the level of physical activity of the students was evaluated with the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), the level of their academic success was obtained by their grade point average (GPA).

Results: Four hundred and thirty-five students were included in the study. Significant difference was found when the GPAs of the second, third and forth classes were compared (p0.05).

Conclusion: It is considered that university lectures, which are more difficult than the previous education life, could lead to change in the physical activity level of the students. The results will guide the educators of physiotherapy and rehabilitation department and future studies conducted in this area.

.

 

p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 9.0px Helvetica}





Amaç: Fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümünde öğretim gören tüm üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerini ve akademik başarı düzeylerini değerlendirmek ve birbirleriyle olan ilişkilerini araştırmaktı.


Yöntem: Öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyleri Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi (UFAA) ile değerlendirilirken, başarı düzeyleri genel akademik ortalamalarından (GAO) elde edildi.


Bulgular: Çalışmaya 436 öğrenci dahil edildi. İkinci, üçüncü ve dördüncü sınıfların GAO’ları karşılaştırıldığında sınıflar arasında fark bulundu (p0,05).


Tartışma: Önceki eğitim hayatına göre daha zor olan üniversite derslerinin öğrencilerin fiziksel aktivite seviyelerinin değişmesine yol açabileceği düşünülmektedir. Elde edilen sonuçlar fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümündeki eğitimcilere ve bu alanda yapılan çalışmalara yol gösterici olacaktır.

.

Makale detayları

Assessment of physical activity and academic success levels in physiotherapy and rehabilitation students

Yazarlar: Ender Angın | Zehra GÜÇHAN TOPÇU | İlker YATAR | Özde Depreli | Hayriye TOMAÇ | Serpil MIHÇIOĞLU

Yayıncı: Yavuz YAKUT

Dergi: Journal of Exercise Therapy and Rehabilitation 2018 Vol.5 Issue 1, pp.33-37

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2018

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000506795

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2148-8819

Sayı

Yazarlar:

Ender Angın | Zehra GÜÇHAN TOPÇU | İlker YATAR | Özde Depreli | Hayriye TOMAÇ | Serpil MIHÇIOĞLU

Yayıncı:

Yavuz YAKUT

Dergi:

Journal of Exercise Therapy and Rehabilitation 2018 Vol.5 Issue 1, pp.33-37

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000506795

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2148-8819