Reviewing of Science High School Final Year Students' Opinions on Occupational Anxiety

Ali Rıza Yavrutürk

Makale detayları

Reviewing of Science High School Final Year Students' Opinions on Occupational Anxiety

Yazarlar:

Ali Rıza Yavrutürk

Yayıncı:

Karamanoglu Mehmetbey University

Ana Başlıklar:

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Dergi:

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi Vol.5 Issue 1, pp.1-11

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001294482

pISSN:

2687-4334

Anahtar kelimeler:

Özet:

 The purpose of this research is to examine the opinions of science high school senior students about their professional anxiety. This research, in which the qualitative research method was used, was carried out with the phenomenology design. In this study, criterion sampling technique was used. Accordingly, the study group of the research consists of 12 students studying at science high school in town in the Central Black Sea region. A semi-structured interview form developed by the researchers was used as data collection tool. As result of the research, data were obtained about reasons and effects of professional anxiety, which students defined occupational anxiety in different categories. It has been observed that students consider career anxiety within the scope of vocational education, future expectation, professional value and professional responsibility, and they associate professional anxiety more with future anxiety. The research findings were discussed in the light the findings in literature and suggestions for education stakeholders were put forward based on the findings of the study.

 The purpose of this research is to examine the opinions of science high school senior students about their professional anxiety. This research, in which the qualitative research method was used, was carried out with the phenomenology design. In this study, criterion sampling technique was used. Accordingly, the study group of the research consists of 12 students studying at science high school in town in the Central Black Sea region. A semi-structured interview form developed by the researchers was used as data collection tool. As result of the research, data were obtained about reasons and effects of professional anxiety, which students defined occupational anxiety in different categories. It has been observed that students consider career anxiety within the scope of vocational education, future expectation, professional value and professional responsibility, and they associate professional anxiety more with future anxiety. The research findings were discussed in the light the findings in literature and suggestions for education stakeholders were put forward based on the findings of the study.

 The purpose of this research is to examine the opinions of science high school senior students about their professional anxiety. This research, in which the qualitative research method was used, was carried out with the phenomenology design. In this study, criterion sampling technique was used. Accordingly, the study group of the research consists of 12 students studying at science high school in town in the Central Black Sea region. A semi-structured interview form developed by the researchers was used as data collection tool. As result of the research, data were obtained about reasons and effects of professional anxiety, which students defined occupational anxiety in different categories. It has been observed that students consider career anxiety within the scope of vocational education, future expectation, professional value and professional responsibility, and they associate professional anxiety more with future anxiety. The research findings were discussed in the light the findings in literature and suggestions for education stakeholders were put forward based on the findings of the study.

 Bu araştırmanın amacı, fen lisesi son sınıf öğrencilerinin mesleki kaygıları ile ilgili görüşlerinin incelenmesidir. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı bu araştırma, fenomenoloji deseni ile yürütülmüştür. Bu çalışmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme tekniği kullanılmıştır. Buna göre araştırmanın çalışma grubu Orta Karadeniz bölgesinde bulunan bir ilçenin fen lisesinde öğrenim gören 12 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formundan elde edilen veriler kategoriler, kodlar ve frekans değerleri belirtilerek tablolaştırılmış ve ayrıntılı bir biçimde sunulmuştur. Araştırma sonucunda, öğrencilerin mesleki kaygıyı farklı kategoride tanımladıkları, mesleki kaygının nedenleri ve etkileri hakkında veriler elde edilmiştir. Öğrencilerin kariyer kaygısını mesleki eğitim, gelecek beklentisi, mesleki değer ve mesleki sorumluluk kategori kapsamında ele aldıkları ve mesleki kaygıyı gelecek kaygısı ile daha çok ilişkilendirdikleri görülmüştür. Araştırmada öğrencilerin mesleğin iş olanakları ve meslek değerinin mesleki tercih en önemli nedenleri oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada ayrıca, öğrencilerin kariyer kaygısı ile ilgili okullarda rehberlik servisi tarafından bilgilendirme çalışmalarının yapılması ve meslekleri tanıtan programların yapılması ile ilgili önerilerde bulunmuş oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma bulguları alan yazındaki bulgular eşliğinde tartışılmış ve çalışmanın bulgularından yola çıkılarak, kariyer kaygısı ile ilgili eğitimlerin paydaşlarına verilmesi ile ilgili önerilerde bulunulmuştur.

Makale detayları

Reviewing of Science High School Final Year Students' Opinions on Occupational Anxiety

Yazarlar:

Ali Rıza Yavrutürk

Yayıncı:

Karamanoglu Mehmetbey University

Ana Başlıklar:

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Dergi:

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi Vol.5 Issue 1, pp.1-11

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001294482

pISSN:

2687-4334

Career anxiety

career development

science high school studentsFen lisesi öğrencileri

Kariyer gelişimi

Kariyer kaygısı

Sayı

Makale detayları

Reviewing of Science High School Final Year Students' Opinions on Occupational Anxiety

Yazarlar: Ali Rıza Yavrutürk

Yayıncı: Karamanoglu Mehmetbey University

Ana Başlıklar: Eğitim Üzerine Çalışmalar

Dergi: Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi Vol.5 Issue 1, pp.1-11

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2023

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001294482

pISSN: 2687-4334

Career anxiety

career development

science high school studentsFen lisesi öğrencileri

Kariyer gelişimi

Kariyer kaygısı

Sayı

Yazarlar:

Ali Rıza Yavrutürk

Yayıncı:

Karamanoglu Mehmetbey University

Ana Başlıklar:

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Dergi:

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi Vol.5 Issue 1, pp.1-11

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001294482

pISSN:

2687-4334