SELİM SABİT EFENDİ’NİN OKUL TARİHİ İNŞASI

Bahri ATA

Makale detayları

SELİM SABİT EFENDİ’NİN OKUL TARİHİ İNŞASI

Yazarlar:

Bahri ATA

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2009 Vol.7 Issue 2, pp.377-392

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791763

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In this article, the ideas of Selim Sabit Efendi about what the history education is
 and how it should be done in the basic education in Turkey is compared with the
 contemporary works of the period. As basic sources for the study, Selim Sabit
 Efendi’s works Rehnümâ-yı Muallimîn (Teacher’s Guidebook) and Muhtasar Tarih-i
 Osmanî (The Short History of Ottomans) are used. Also the books related to
 elementary education written in 1890’s in Turkish libraries are used. In conclusion,
 the revolutionary or reformist personalities of Selim Sabit Efendi, concerning to the
 elementary history education should be approached with hesitation. Regardless of
 the reasons, in his works, he did not reflect the applications of using blackboard,
 maps and illustrative instruments which are seen as the prerequisites for New
 Methods (Usûl-i Cedîd) to primary education history teaching at the period.

 

Bu makalede, Selim Sabit Efendi'nin Türkiye'de temel eğitimde tarih öğretiminin ne
 olduğuna ve nasıl öğretilmesi gerektiği ile ilgili düşünceleri döneminin çağdaş
 yapıtlarıyla karşılaştırılmaktadır. Araştırmada temel kaynak olarak Selim Sabit
 Efendi’nin Rehnümâ-yı Muallimîn ve Muhtasar Tarih-i Osmanî kullanıldı.
 Kütüphanelerimizde ulaşılabilen İngilizce yazılmış eski tarihli temel eğitim
 kitaplarından da yararlanıldı. Sonuç olarak, Selim Sabit Efendi'nin tarih eğitimi
 bağlamında "inkılapçılığına" ya da "reformculuğuna" şüphe ile yaklaşılmalıdır.
 Selim Sabit Efendi, sebebi ne olursa olsun, o yıllarda “Usûl-i Cedîd” hareketinin de
 gereklerinden olan tahta, harita, resim gibi çağdaş araç ve gereçleri ve de öğretim
 yöntemlerini ilköğretimde tarih eğitimine yansıtamamıştır.

Makale detayları

SELİM SABİT EFENDİ’NİN OKUL TARİHİ İNŞASI

Yazarlar:

Bahri ATA

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2009 Vol.7 Issue 2, pp.377-392

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791763

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Selim Sabit Efendi

tarih eğitimi

okul tarihi

Sayı

Makale detayları

SELİM SABİT EFENDİ’NİN OKUL TARİHİ İNŞASI

Yazarlar: Bahri ATA

Yayıncı: Gazi University

Dergi: The Journal of Turkish Educational Sciences 2009 Vol.7 Issue 2, pp.377-392

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2009

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000791763

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2459-1912

Selim Sabit Efendi

tarih eğitimi

okul tarihi

Sayı

Yazarlar:

Bahri ATA

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2009 Vol.7 Issue 2, pp.377-392

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791763

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912