Bridging the Gap: Using Digital Interactives for Social Museums

Gamze Ergin

Makale detayları

Bridging the Gap: Using Digital Interactives for Social Museums

Yazarlar:

Gamze Ergin

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Grafikler | Artırılmış Gerçeklik ve Oyunlar (Diğer)

Dergi:

Yedi Issue Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı, pp.129-141

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2024

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001310303

pISSN:

1307-9840

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Designing the built environment with an inclusive approach that allows equal access for everyone is necessary to reduce social inequalities. Creating a physical environment that includes all segments of society and activates all senses is crucial in museum spaces. Digital interactions used in museum spaces offer new possibilities and interfaces to eliminate inequalities and increase inclusiveness. This study examines the integration of digital interactives in museums with a focus on the social museum concept. Through a comprehensive review of literature spanning museum studies on social museums, digital interactives, and inclusive museum concepts, this research investigates the role of digital interactives in fostering social engagement and facilitating interactive learning experiences within museum settings. Drawing on the theoretical framework and practical examples the paper explores how to employ digital technologies strategically to enhance visitor interaction, promote inclusivity, and facilitate knowledge sharing in social museum environments. This research demonstrates the transformative potential of digital interactives in museums as social spaces and provides a comprehensive understanding of the dynamic relationship between technology, museum practices, and social inclusion. The result of the research shows that digital interactives used in museum environments, such as haptic tools, wearables and mobile technologies, extended reality technologies, RFID and AI technologies, offer new ways of engagement for a more social museum and increase social inclusion.

 Designing the built environment with an inclusive approach that allows equal access for everyone is necessary to reduce social inequalities. Creating a physical environment that includes all segments of society and activates all senses is crucial in museum spaces. Digital interactions used in museum spaces offer new possibilities and interfaces to eliminate inequalities and increase inclusiveness. This study examines the integration of digital interactives in museums with a focus on the social museum concept. Through a comprehensive review of literature spanning museum studies on social museums, digital interactives, and inclusive museum concepts, this research investigates the role of digital interactives in fostering social engagement and facilitating interactive learning experiences within museum settings. Drawing on the theoretical framework and practical examples the paper explores how to employ digital technologies strategically to enhance visitor interaction, promote inclusivity, and facilitate knowledge sharing in social museum environments. This research demonstrates the transformative potential of digital interactives in museums as social spaces and provides a comprehensive understanding of the dynamic relationship between technology, museum practices, and social inclusion. The result of the research shows that digital interactives used in museum environments, such as haptic tools, wearables and mobile technologies, extended reality technologies, RFID and AI technologies, offer new ways of engagement for a more social museum and increase social inclusion.

 Designing the built environment with an inclusive approach that allows equal access for everyone is necessary to reduce social inequalities. Creating a physical environment that includes all segments of society and activates all senses is crucial in museum spaces. Digital interactions used in museum spaces offer new possibilities and interfaces to eliminate inequalities and increase inclusiveness. This study examines the integration of digital interactives in museums with a focus on the social museum concept. Through a comprehensive review of literature spanning museum studies on social museums, digital interactives, and inclusive museum concepts, this research investigates the role of digital interactives in fostering social engagement and facilitating interactive learning experiences within museum settings. Drawing on the theoretical framework and practical examples the paper explores how to employ digital technologies strategically to enhance visitor interaction, promote inclusivity, and facilitate knowledge sharing in social museum environments. This research demonstrates the transformative potential of digital interactives in museums as social spaces and provides a comprehensive understanding of the dynamic relationship between technology, museum practices, and social inclusion. The result of the research shows that digital interactives used in museum environments, such as haptic tools, wearables and mobile technologies, extended reality technologies, RFID and AI technologies, offer new ways of engagement for a more social museum and increase social inclusion.

 Yapılı çevrenin herkese eşit erişim imkânı tanıyan kapsayıcı bir yaklaşımla tasarlanması toplumsal eşitsizliklerin azaltılması açısından gereklidir. Müze mekânlarında toplumun tüm kesimlerini içine alan ve tüm duyuları harekete geçiren bir fiziksel çevre yaratmak önemlidir. Müzelerde kullanılan dijital etkileşimler, eşitsizlikleri ortadan kaldırmak ve kapsayıcılığı artırmak için yeni imkânlar ve ara yüzler sunmaktadır. Çalışmada sosyal müze kavramına odaklanarak dijital etkileşimli teknolojilerin müzelere entegrasyonu incelenmekte ve sosyal müzeler, dijital etkileşimli araçlar ve kapsayıcı müze kavramı üzerine müze çalışmalarını kapsayan kapsamlı bir literatür taraması yoluyla, dijital etkileşimli araçların sosyal katılımı teşvik etmedeki ve müze ortamlarında etkileşimli öğrenme deneyimlerini kolaylaştırmadaki rolü araştırılmaktadır. Teorik çerçeveden ve pratik örneklerden yola çıkan bu çalışma, ziyaretçi etkileşimini artırmak, kapsayıcılığı teşvik etmek ve sosyal müzecilik bağlamında bilgi paylaşımını kolaylaştırmak için dijital teknolojilerin stratejik olarak nasıl kullanılabileceğini incelemektedir. Araştırmada birer sosyal alan olarak müzelerde dijital etkileşimlerin dönüştürücü potansiyeli ortaya konulmakta; dijitalleşme, müze uygulamaları ve sosyal kapsayıcılık arasındaki dinamik ilişkinin kapsamlı bir şekilde anlaşılması hedeflenmektedir. Araştırma sonucunda, müzelerde kullanılan dokunsal araçlar, giyilebilir ve mobil teknolojiler, genişletilmiş gerçeklik teknolojileri, radyo frekansı ile tanımlama ve yapay zekâ teknolojileri gibi dijital etkileşimlerin, daha sosyal bir müze için yeni katılım yolları sunduğu ve sosyal kapsayıcılığı artırdığı görülmektedir.

Makale detayları

Bridging the Gap: Using Digital Interactives for Social Museums

Yazarlar:

Gamze Ergin

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Grafikler | Artırılmış Gerçeklik ve Oyunlar (Diğer)

Dergi:

Yedi Issue Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı, pp.129-141

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2024

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001310303

pISSN:

1307-9840

Inclusive design

social museums

universal design

digital assistive tools

information communication technologies

digital interactives

social inclusion.Kapsayıcı tasarım

sosyal müzeler

evrensel tasarım

dijital yardımcı araçlar

bilgi iletişim teknolojileri

dijital etkileşimler

sosyal kapsayıcılık

Sayı

Makale detayları

Yazarlar: Gamze Ergin

Yayıncı: Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar: Grafikler | Artırılmış Gerçeklik ve Oyunlar (Diğer)

Dergi: Yedi Issue Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı, pp.129-141

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2024

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2001310303

pISSN: 1307-9840

Sayı

Yazarlar:

Gamze Ergin

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Grafikler | Artırılmış Gerçeklik ve Oyunlar (Diğer)

Dergi:

Yedi Issue Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı, pp.129-141

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2024

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001310303

pISSN:

1307-9840