Toplumsal Kimliğin Oluşumunda Sosyal Bilgiler Dersinin Rolünün İncelenmesi: Sosyal Bilgiler Öğretim Programları (1968, 1998, 2005)

Emine Karasu Avcı; Bilgin Ünal İbret

Makale detayları

Toplumsal Kimliğin Oluşumunda Sosyal Bilgiler Dersinin Rolünün İncelenmesi: Sosyal Bilgiler Öğretim Programları (1968, 1998, 2005)

Yazarlar:

Emine Karasu Avcı | Bilgin Ünal İbret

Yayıncı:

Adıyaman University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Adiyaman University Journal of Social Sciences 2018 Vol. Issue 29, pp.336-376

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000441688

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

1308-7363

pISSN:

1308-9196

Özet:

 


The fact that human is a social entity forces him to be in relation with social life. While the society responds to the needs from individual, it is also in some expectation from the individual too. Individuals develop social identities by means of the needs of the societies. It is seen that the education systems of the societies serve this purpose. This research was conducted to examine the role of the Social Studies course in the formation of social identity. In this research conducted by qualitative research method, the aims of 1968, 1998 and 2005 Social Studies course were examined. The obtained data were analyzed by content analysis. According to this, it has been determined that for the purposes of the social studies curricula, the most common forms of social identity are consciousness, national consciousness, state awareness, legal rules, citizenship consciousness, social integrity/harmony and social values. Social identity is emphasized more than the other two programs in the purposes of the 1998 Social Studies course. This program follows the objectives of the Social Studies course of 1968 and 2005. It is s†een that the purposes of the 2005 Social Studies program included statements about the formation of social identity as well as statements about the individual.

.

 


İnsanın
toplumsal bir varlık olması onu toplumsal hayatla ilişki içinde olmaya
zorlamaktadır. Toplum bireylerin ihtiyaçlarına cevap verirken aynı zamanda
bireylerden birtakım beklentiler içerisindedir. Toplumun bu beklentileri
bireylerde toplumsal bir kimlik geliştirir. Toplumların eğitim sistemlerinin bu
amaca hizmet ettiği görülür. Bu araştırma toplumsal kimliğin oluşumunda Sosyal
Bilgiler dersinin rolünü incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nitel
araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen bu araştırmada 1968, 1998 ve 2005 Sosyal
Bilgiler dersinin amaçları incelenmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi
ile çözümlenmiştir. Buna göre Sosyal Bilgiler öğretim programlarının
amaçlarında toplumsal kimlik oluşumuna en çok millet olma bilinci, vatan
bilinci, devlet bilinci, hukuk kuralları, vatandaşlık bilinci, toplumsal
bütünlük/uyum ve toplumsal değerler kategorilerinin katkı sağladığı tespit
edilmiştir. 1998 Sosyal Bilgiler dersinin amaçlarında toplumsal kimlik diğer
iki programa göre daha fazla vurgulanmaktadır. Bu programı sırasıyla 1968 ve
2005 Sosyal Bilgiler dersinin amaçlarını takip etmektedir. 2005 Sosyal Bilgiler
programının amaçlarında toplumsal kimliğin oluşumuna ilişkin ifadelerin yanı
sıra bireye yönelik ifadelerinde yer aldığı görülmektedir.  


.

Makale detayları

Toplumsal Kimliğin Oluşumunda Sosyal Bilgiler Dersinin Rolünün İncelenmesi: Sosyal Bilgiler Öğretim Programları (1968, 1998, 2005)

Yazarlar: Emine Karasu Avcı | Bilgin Ünal İbret

Yayıncı: Adıyaman University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Adiyaman University Journal of Social Sciences 2018 Vol. Issue 29, pp.336-376

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000441688

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 1308-7363

pISSN: 1308-9196

Sayı

Yazarlar:

Emine Karasu Avcı | Bilgin Ünal İbret

Yayıncı:

Adıyaman University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Adiyaman University Journal of Social Sciences 2018 Vol. Issue 29, pp.336-376

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000441688

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

1308-7363

pISSN:

1308-9196