Gezegenlerim Rap Şarkısı ile İşlenen Fen Bilimleri Dersinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Öğrenmelerine Etkisinin İncelenmesi

Betül Demirci; İlknur Güven; Emine Sude İnce; İsmet Arıcı

Makale detayları

Gezegenlerim Rap Şarkısı ile İşlenen Fen Bilimleri Dersinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Öğrenmelerine Etkisinin İncelenmesi

Yazarlar:

Betül Demirci | İlknur Güven | Emine Sude İnce | İsmet Arıcı

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi | İşletme ve Yönetim Hariç)

Dergi:

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi Vol.15 Issue 2, pp.2069-2096

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001324696

pISSN:

1308-8971

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığı 2018 Fen Bilimleri dersi öğretim programı 6. Sınıf Dünya ve Evren konu alanı altında yer alan Güneş Sistemi ve Tutulmalar ünitesi içinde Güneş sistemi konusunun kazanımları temel alınarak yazılan şarkının derslerde kullanılmasına yönelik uygulamaları içermektedir. Bu kapsamda yazılan şarkı, animasyon ve işaret dili ile desteklenerek profesyonel bir ortamda seslendirilmiş ve hazırlanan 5 E ders planı ile daha önce bu konuda eğitim almamış olan 5. sınıflarda konunun öğretimi amacıyla uygulanmıştır. Bu sayede şarkı ile desteklenerek hazırlanan dersin öğrencilerde Güneş Sistemi konusunda yer alan kavramları öğrenmeleri ölçülmek istenmiştir. Aynı zamanda şarkı ile ilgili öğrenci ve öğretmen görüşleri alınarak analiz edilmiştir. Öğrencilerde konu ile ilgili kavramların öğrenimini ölçmek amacıyla şarkı içeriğinde yer alan bilgilerin kazanımına yönelik kısa cevaplı bir test hazırlanmıştır. Bu test uygulama öncesinde ön test ve uygulama sonrasında son test olarak kullanılarak veriler toplanmıştır. Çalışmada, deneysel modellerden tek gruplu ön test-son test zayıf yarı deneysel desen kullanılmıştır. Öğrencilerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre popüler müzik ve animasyon ile hazırlanan şarkılı video ile ders işlemenin, eğlenerek öğrenme ve kolay öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre ise şarkının konu ile ilgili kazanımları kapsadığı, ayrıca eğlenerek öğrenme ve kalıcı öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Kısa cevaplı testlerden elde edilen bulgular, öğrencilerin son test puanlarında, ön test puanlarına oranla anlamlı bir yükseliş olduğunu göstermiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre şarkılı video ile ders işlemenin konuyu öğrenmede pozitif yönde katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Son olarak hem öğretmenler hem de öğrenciler tarafından çokça karıştırılan meteor, meteorit, göktaşı gibi kavramların yabancı dilde yayımlanan kaynaklardan dilimize doğru bir şekilde çevrilebilmesi amacıyla, basılı ve çevrimiçi sözlükler için çeviri önerilerinde bulunulmuştur. Fen Bilimleri ders kitapları için de gezegenlerin sürekli değişen uydu sayılarının işlenmesine ilişkin önerilere yer verilmiştir.

 Bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığı 2018 Fen Bilimleri dersi öğretim programı 6. Sınıf Dünya ve Evren konu alanı altında yer alan Güneş Sistemi ve Tutulmalar ünitesi içinde Güneş sistemi konusunun kazanımları temel alınarak yazılan şarkının derslerde kullanılmasına yönelik uygulamaları içermektedir. Bu kapsamda yazılan şarkı, animasyon ve işaret dili ile desteklenerek profesyonel bir ortamda seslendirilmiş ve hazırlanan 5 E ders planı ile daha önce bu konuda eğitim almamış olan 5. sınıflarda konunun öğretimi amacıyla uygulanmıştır. Bu sayede şarkı ile desteklenerek hazırlanan dersin öğrencilerde Güneş Sistemi konusunda yer alan kavramları öğrenmeleri ölçülmek istenmiştir. Aynı zamanda şarkı ile ilgili öğrenci ve öğretmen görüşleri alınarak analiz edilmiştir. Öğrencilerde konu ile ilgili kavramların öğrenimini ölçmek amacıyla şarkı içeriğinde yer alan bilgilerin kazanımına yönelik kısa cevaplı bir test hazırlanmıştır. Bu test uygulama öncesinde ön test ve uygulama sonrasında son test olarak kullanılarak veriler toplanmıştır. Çalışmada, deneysel modellerden tek gruplu ön test-son test zayıf yarı deneysel desen kullanılmıştır. Öğrencilerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre popüler müzik ve animasyon ile hazırlanan şarkılı video ile ders işlemenin, eğlenerek öğrenme ve kolay öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre ise şarkının konu ile ilgili kazanımları kapsadığı, ayrıca eğlenerek öğrenme ve kalıcı öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Kısa cevaplı testlerden elde edilen bulgular, öğrencilerin son test puanlarında, ön test puanlarına oranla anlamlı bir yükseliş olduğunu göstermiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre şarkılı video ile ders işlemenin konuyu öğrenmede pozitif yönde katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Son olarak hem öğretmenler hem de öğrenciler tarafından çokça karıştırılan meteor, meteorit, göktaşı gibi kavramların yabancı dilde yayımlanan kaynaklardan dilimize doğru bir şekilde çevrilebilmesi amacıyla, basılı ve çevrimiçi sözlükler için çeviri önerilerinde bulunulmuştur. Fen Bilimleri ders kitapları için de gezegenlerin sürekli değişen uydu sayılarının işlenmesine ilişkin önerilere yer verilmiştir.

 Bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığı 2018 Fen Bilimleri dersi öğretim programı 6. Sınıf Dünya ve Evren konu alanı altında yer alan Güneş Sistemi ve Tutulmalar ünitesi içinde Güneş sistemi konusunun kazanımları temel alınarak yazılan şarkının derslerde kullanılmasına yönelik uygulamaları içermektedir. Bu kapsamda yazılan şarkı, animasyon ve işaret dili ile desteklenerek profesyonel bir ortamda seslendirilmiş ve hazırlanan 5 E ders planı ile daha önce bu konuda eğitim almamış olan 5. sınıflarda konunun öğretimi amacıyla uygulanmıştır. Bu sayede şarkı ile desteklenerek hazırlanan dersin öğrencilerde Güneş Sistemi konusunda yer alan kavramları öğrenmeleri ölçülmek istenmiştir. Aynı zamanda şarkı ile ilgili öğrenci ve öğretmen görüşleri alınarak analiz edilmiştir. Öğrencilerde konu ile ilgili kavramların öğrenimini ölçmek amacıyla şarkı içeriğinde yer alan bilgilerin kazanımına yönelik kısa cevaplı bir test hazırlanmıştır. Bu test uygulama öncesinde ön test ve uygulama sonrasında son test olarak kullanılarak veriler toplanmıştır. Çalışmada, deneysel modellerden tek gruplu ön test-son test zayıf yarı deneysel desen kullanılmıştır. Öğrencilerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre popüler müzik ve animasyon ile hazırlanan şarkılı video ile ders işlemenin, eğlenerek öğrenme ve kolay öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre ise şarkının konu ile ilgili kazanımları kapsadığı, ayrıca eğlenerek öğrenme ve kalıcı öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Kısa cevaplı testlerden elde edilen bulgular, öğrencilerin son test puanlarında, ön test puanlarına oranla anlamlı bir yükseliş olduğunu göstermiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre şarkılı video ile ders işlemenin konuyu öğrenmede pozitif yönde katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Son olarak hem öğretmenler hem de öğrenciler tarafından çokça karıştırılan meteor, meteorit, göktaşı gibi kavramların yabancı dilde yayımlanan kaynaklardan dilimize doğru bir şekilde çevrilebilmesi amacıyla, basılı ve çevrimiçi sözlükler için çeviri önerilerinde bulunulmuştur. Fen Bilimleri ders kitapları için de gezegenlerin sürekli değişen uydu sayılarının işlenmesine ilişkin önerilere yer verilmiştir.

 Bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığı 2018 Fen Bilimleri dersi öğretim programı 6. Sınıf Dünya ve Evren konu alanı altında yer alan Güneş Sistemi ve Tutulmalar ünitesi içinde Güneş sistemi konusunun kazanımları temel alınarak yazılan şarkının derslerde kullanılmasına yönelik uygulamaları içermektedir. Bu kapsamda yazılan şarkı, animasyon ve işaret dili ile desteklenerek profesyonel bir ortamda seslendirilmiş ve hazırlanan 5 E ders planı ile daha önce bu konuda eğitim almamış olan 5. sınıflarda konunun öğretimi amacıyla uygulanmıştır. Bu sayede şarkı ile desteklenerek hazırlanan dersin öğrencilerde Güneş Sistemi konusunda yer alan kavramları öğrenmeleri ölçülmek istenmiştir. Aynı zamanda şarkı ile ilgili öğrenci ve öğretmen görüşleri alınarak analiz edilmiştir. Öğrencilerde konu ile ilgili kavramların öğrenimini ölçmek amacıyla şarkı içeriğinde yer alan bilgilerin kazanımına yönelik kısa cevaplı bir test hazırlanmıştır. Bu test uygulama öncesinde ön test ve uygulama sonrasında son test olarak kullanılarak veriler toplanmıştır. Çalışmada, deneysel modellerden tek gruplu ön test-son test zayıf yarı deneysel desen kullanılmıştır. Öğrencilerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre popüler müzik ve animasyon ile hazırlanan şarkılı video ile ders işlemenin, eğlenerek öğrenme ve kolay öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerle yapılan görüşmelerden elde edilen bulgulara göre ise şarkının konu ile ilgili kazanımları kapsadığı, ayrıca eğlenerek öğrenme ve kalıcı öğrenmeye katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Kısa cevaplı testlerden elde edilen bulgular, öğrencilerin son test puanlarında, ön test puanlarına oranla anlamlı bir yükseliş olduğunu göstermiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre şarkılı video ile ders işlemenin konuyu öğrenmede pozitif yönde katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Son olarak hem öğretmenler hem de öğrenciler tarafından çokça karıştırılan meteor, meteorit, göktaşı gibi kavramların yabancı dilde yayımlanan kaynaklardan dilimize doğru bir şekilde çevrilebilmesi amacıyla, basılı ve çevrimiçi sözlükler için çeviri önerilerinde bulunulmuştur. Fen Bilimleri ders kitapları için de gezegenlerin sürekli değişen uydu sayılarının işlenmesine ilişkin önerilere yer verilmiştir.

Makale detayları

Gezegenlerim Rap Şarkısı ile İşlenen Fen Bilimleri Dersinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Öğrenmelerine Etkisinin İncelenmesi

Yazarlar:

Betül Demirci | İlknur Güven | Emine Sude İnce | İsmet Arıcı

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi | İşletme ve Yönetim Hariç)

Dergi:

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi Vol.15 Issue 2, pp.2069-2096

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001324696

pISSN:

1308-8971

Müzikle fen eğitimi

müzik eğitimi

fen eğitimi

disiplinlerarası eğitim

güneş sistemi

uzay ve gezegenler

Sayı

Makale detayları

Gezegenlerim Rap Şarkısı ile İşlenen Fen Bilimleri Dersinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Öğrenmelerine Etkisinin İncelenmesi

Yazarlar: Betül Demirci | İlknur Güven | Emine Sude İnce | İsmet Arıcı

Yayıncı: Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar: Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi | İşletme ve Yönetim Hariç)

Dergi: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi Vol.15 Issue 2, pp.2069-2096

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2024

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001324696

pISSN: 1308-8971

Müzikle fen eğitimi

müzik eğitimi

fen eğitimi

disiplinlerarası eğitim

güneş sistemi

uzay ve gezegenler

Sayı

Yazarlar:

Betül Demirci | İlknur Güven | Emine Sude İnce | İsmet Arıcı

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi | İşletme ve Yönetim Hariç)

Dergi:

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi Vol.15 Issue 2, pp.2069-2096

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001324696

pISSN:

1308-8971