Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Sınav Kaygısı Düzeyleri ve Bunu Etkileyen Etmenler

Funda BÜYÜKYILMAZ; Türkinaz AŞTI; Ebru ÇAKMAK

Makale detayları

Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Sınav Kaygısı Düzeyleri ve Bunu Etkileyen Etmenler

Yazarlar:

Funda BÜYÜKYILMAZ | Türkinaz AŞTI | Ebru ÇAKMAK

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Dergi:

Florence Nightingale Journal of Nursing 2009 Vol.17 Issue 1, pp.10-15

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000794054

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2687-6442

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Amaç: Bu araştırma; hemşirelik öğrencilerinin sınav kaygısı düzeylerini ve bunu etkileyen etmenleri belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak planlandı. Yöntem: Araştırmanın evrenini 2006-2007öğretim yılında bir Hemşirelik Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrenciler oluşturdu (n=482). Araştırmanın örneklemini, kredisi en fazla olan uygulamalı ders alan, çalışmaya katılmaya istekli olan öğrenciler oluşturdu (n=385). Araştırmada; öğrencilerin bireysel özelliklerini ve sınav kaygısı düzeylerini etkileyebilecek etmenleri içeren “Bilgi Formu”, Baltaş A. tarafından geliştirilen “Sınav Kaygısı Ölçeği” kullanıldı. Veriler bu derslerin bitirme sınavlarından 10-20dk. önce araştırmacılar tarafından toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde sayısal ve yüzdelik dağılımlar, korelasyon katsayıları, varyans analizi ve Post-Hoc önemlilik testleri kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin bireysel özellikleri ve sınav kaygısı puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmazken; eğitimle ilgili kaygı veren durumlarla başetmede kendisini oldukça yetersiz ya da yetersiz bulan, sınavdan başarılı olmak isteyen, çalışma ortamının sınav başarısını etkilediğini düşünen öğrencilerin sınav kaygısı puanlarının yüksek olduğu görüldü ve istatistiksel açıdan ileri derecede anlamlı bir fark olduğu saptandı (p≤0.01). Sonuç: Araştırma bulgularımız, bir hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin sınav kaygısı düzeylerini göstermektedir. Öğrencilerin sınav kaygısı puanları değerlendirildiğinde; sınavlara gereğinden çok daha fazla değer verdikleri ve sınav öncesi heyecanlandıkları; bunu etkileyen etmenlerle başetme düzeyleri arttıkça kaygı puanlarının düştüğü saptandı. Bu bulguların hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin sınav kaygılarını kontrol etmede bir rehber olacağı düşünülmektedir.

Makale detayları

Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Sınav Kaygısı Düzeyleri ve Bunu Etkileyen Etmenler

Yazarlar:

Funda BÜYÜKYILMAZ | Türkinaz AŞTI | Ebru ÇAKMAK

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Dergi:

Florence Nightingale Journal of Nursing 2009 Vol.17 Issue 1, pp.10-15

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000794054

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2687-6442

Hemşirelik Yüksekokulu öğrencisi

sınav kaygısı

etkileyen etmenler

Sayı

Makale detayları

Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Sınav Kaygısı Düzeyleri ve Bunu Etkileyen Etmenler

Yazarlar: Funda BÜYÜKYILMAZ | Türkinaz AŞTI | Ebru ÇAKMAK

Yayıncı: İstanbul University-Cerrahpasa

Dergi: Florence Nightingale Journal of Nursing 2009 Vol.17 Issue 1, pp.10-15

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2014

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000794054

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2687-6442

Hemşirelik Yüksekokulu öğrencisi

sınav kaygısı

etkileyen etmenler

Sayı

Yazarlar:

Funda BÜYÜKYILMAZ | Türkinaz AŞTI | Ebru ÇAKMAK

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Dergi:

Florence Nightingale Journal of Nursing 2009 Vol.17 Issue 1, pp.10-15

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000794054

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2687-6442