Yatılı Bölge Ortaokulu Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Osman BİRGİN; Hüseyin DEMİRKAN

Makale detayları

Yatılı Bölge Ortaokulu Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Yazarlar:

Osman BİRGİN | Hüseyin DEMİRKAN

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

e-International Journal of Educational Research 2017 Vol.8 Issue 2, pp.1-15

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000689989

Özet:

 


The purpose of this study was
to investigate the regional boarding secondary school students’ attitudes
towards mathematics according to some variables. This research was conducted
with survey method. The sample of study was consisted of 322 regional boarding
secondary school students from Göksun district of Kahramanmaraş province in
Turkey. The sample consisted of 167 male and 155 female students; 80 of them
were fifth grade, 77 of them were sixth grade, 80 of them were seventh grade
and 85 of them were eighth grade students. Data were collected with a “Personal
Information Form” developed by the researchers and “Mathematics Attitude Scale”
developed by Önal (2013). The SPSS 17.0 statistical software was used to
analyze the data, using the independent samples t-test, one-way analysis of
variance (ANOVA) and Pearson correlation tests depending on the variables. As a
result of the study, the students’ attitudes towards mathematics were positive
in general and there was no statistically significant difference with respect
to gender. On the other hand, it was determined that there was a significant
difference the students’ mathematics attitudes according to mathematics
achievement, class level, liking level of math teacher, perception importance
of mathematics and perception of mathematical self-efficacy.


.

 


Bu araştırmanın amacı, yatılı bölge ortaokulunda (YBO) öğrenim gören öğrencilerin matematiğe yönelik tutumlarını bazı değişkenler bakımından incelemektir. Araştırma, tarama yöntemi kullanılarak yürütülmüştür. Bu araştırmanın örneklemini Kahramanmaraş İli Göksun İlçesindeki yatılı bölge ortaokulunda öğrenim gören toplam 322 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklemdeki öğrencilerin 167’si erkek ve 155’i kız olup 80’i beşinci sınıf, 77’si altıncı sınıf, 80’i yedinci sınıf ve 85’i sekizci sınıfta öğrenim görmektedir. Veriler “Kişisel Bilgi Formu” ve “Matematik Tutum Ölçeği” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 17.0 paket programı kullanılmış olup değişkenlere bağlı olarak bağımsız örneklemler t-testi, tek yönlü ANOVA ve Pearson korelasyon testi yapılmıştır. Araştırmanın sonuçları YBO’da öğrenim gören öğrencilerin matematiğe yönelik genel tutumların olumlu olduğu, tutum puanlarının cinsiyete göre farklılaşmadığı belirlenmiştir. Buna karşın YBO’daki öğrencilerin matematiğe yönelik tutumlarının sınıf düzeyi, matematik başarısı, matematik öğretmeni sevme düzeyi, matematik önem algısı ve öz-yeterlik başarı algısı bakımından anlamlı fark gösterdiği saptanmıştır. 

.

Makale detayları

Yatılı Bölge Ortaokulu Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Yazarlar: Osman BİRGİN | Hüseyin DEMİRKAN

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: e-International Journal of Educational Research 2017 Vol.8 Issue 2, pp.1-15

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000689989

Sayı

Yazarlar:

Osman BİRGİN | Hüseyin DEMİRKAN

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

e-International Journal of Educational Research 2017 Vol.8 Issue 2, pp.1-15

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000689989