Youtube Platformunda Katılımcı Kültür Bağlamında Babalık Temsilleri

Çağla ÇAVUŞOĞLU

Makale detayları

Youtube Platformunda Katılımcı Kültür Bağlamında Babalık Temsilleri

Yazarlar:

Çağla ÇAVUŞOĞLU

Yayıncı:

Istanbul Arel University

Ana Başlıklar:

Media and communication

Dergi:

Istanbul Arel University Communication Studies Journal 2022 Vol.10 Issue 21, pp.49-80

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000507437

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-4162

pISSN:

2146-4162

Özet:

 

This study analyzes the representations of fatherhood through new media by taking into consideration of the transformation and the change of the concept of fatherhood. This study, searching for representations of fatherhood in participation culture contents on YouTube, tries to analyze fatherhood discourses in four discourse categories; constructive (constructing ideologies), preservative (conservation and reproduction of existing ideologies), transformative (aiming at changing existing ideologies) and destructive (aiming at dismantling ideologies), based on Ruth Wodak’s discourse historical approach. This study is derived from a PhD thesis called “The Representations of Fatherhood within the context of Fan and Participation Culture on New Media”. The samples of the thesis are 241 video contents on Youtube produced by nonprofessional users and found by using some certain hashtags related to fatherhood. This study focuses only on fatherhood discourses produced by 13 Youtube channels’ contents in which “involved fatherhood” is observed. These contents, on which transformative and destructive discourses are formed according to Wodak’s approach, can represent fathers, who internalize involved fatherhood behaviors among fatherhood types in Turkey, produce discourses which can transfer gender roles assigned by patriarchal ideology. It is thought and believed that when fatherhood representation is discussed as a study subject more in communication studies, involved father profile will increase and involved fatherhood will be more visible.

 

Bu çalışma babalık kavramının tarihsel dönüşümünü ve değişimini göz önünde bulundurarak son dönemde yeni medyadaki babalık temsillerini katılımcı kültür ürünleri aracılığıyla incelemeye çalışmaktadır. Çalışma, Youtube platformundaki katılımcı kültür içeriklerinde babalık temsillerini incelerken karşılaştığı temsilleri Ruth Wodak’ın (2007) söylem tarihsel eleştirel analiz yaklaşımı temelinde dört söylem kategorisi (kurucu, idame ettirici, dönüştürücü, yıkıcı) çerçevesinde tartışmaktadır. Babalık çeşitlerinden “ilgili babalık” türünün yeni medyadaki görünürlüğünü tespit etmek isteyen bu çalışma “Yeni Medyada Hayran ve Katılımcı Kültür Bağlamında Babalık Temsilleri” adlı doktora tezinden üretilmiştir. Doktora tezinin örneklemi, etiketleme yöntemi sonucunda ulaşılan babalık ile ilgili profesyonel olmayan kullanıcıların ürettiği 241 Youtube içeriğinden oluşmaktadır. Bu çalışma ise tez çalışması sırasında incelenen bu içeriklerden yalnızca “ilgili babalık” davranışı sergilediği gözlemlenen 13 kanalın içeriklerinin oluşturduğu söyleme odaklanmaktadır. Wodak’ın söylem tarihsel eleştirel yaklaşımına göre dönüştürücü ve yıkıcı söylemlerin gözlemlendiği bu içeriklerde, Türkiye’deki babalık türleri içinde ilgili babalık tutum ve davranışını benimseyenlerin ataerkil ideolojinin toplumsal cinsiyet rol dağıtımında babaya atfettiği kurucu söylemi dönüştürecek nitelikte söylemler üretildiği görülmektedir. Babalık temsilleri iletişim çalışmalarında daha çok ele alınan bir konu olduğunda karşılaşılan ilgili baba profilinin artacağı ve daha görünür kılınacağı düşünülmektedir.

Makale detayları

Youtube Platformunda Katılımcı Kültür Bağlamında Babalık Temsilleri

Yazarlar: Çağla ÇAVUŞOĞLU

Yayıncı: Istanbul Arel University

Ana Başlıklar: Media and communication

Dergi: Istanbul Arel University Communication Studies Journal 2022 Vol.10 Issue 21, pp.49-80

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2022

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000507437

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2146-4162

pISSN: 2146-4162

Sayı

Yazarlar:

Çağla ÇAVUŞOĞLU

Yayıncı:

Istanbul Arel University

Ana Başlıklar:

Media and communication

Dergi:

Istanbul Arel University Communication Studies Journal 2022 Vol.10 Issue 21, pp.49-80

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000507437

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-4162

pISSN:

2146-4162