Üstün Yetenekli Öğrencilerin Sözel Kısa Süreli Hafızalarının İncelenmesi

Mustafa KÖKSAL; Gamze AKKAYA

Makale detayları

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Sözel Kısa Süreli Hafızalarının İncelenmesi

Yazarlar:

Mustafa KÖKSAL | Gamze AKKAYA

Yayıncı:

Inonu University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2017 Vol.18 Issue 2, pp.104-116

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000478261

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899

Özet:

 



The main purpose
 of this study is to develop a test for determining verbal short-term memories
 of gifted students. In the study, there were 115 gifted students, 36 non
 gifted students and  37 adults that were
 studying a doctorate or master’s degree were participated in. In the study, a
 test that consist of 9 stimuli were used. Nonparametric statistical analyses
 were used in the study. Kruskal-Wallis analysis for group comparisons and
 Mann-Whitney U analysis for follow-up analysis were utilized. Spearmen’s rho
 correlation analysis was used for analyzing the data of the test-retest
 application. According to findings of the study, the gifted students recalled
 more words than their peers did in terms of words recalled both orderly and randomly.
 Yet, they randomly recalled fewer words than the adults who were studying a
 doctorate or master’s degree. On the other hand, the gifted students recalled
 more words in an ordered way than the adults who were studying a doctorate and
 master’s degree. Results of the test-retest indicated that there was a
 relationship at a level of .63 between the values obtained from both ordered
 and random recall tasks in terms of the two applications.


.

 



Bu çalışmanın temel amacı üstün yetenekli
 öğrencilerin sözel kısa süreli hafızalarını belirlemeye yönelik bir testin
 geliştirilmesidir. Çalışmaya 115 üstün yetenekli öğrenci, 36 üstün yetenekli
 olduğu tanılanmamış öğrenci ve 37 lisansüstü eğitim yapan erişkin katılmıştır.
 Çalışmada 9 uyarandan oluşan bir test kullanılmıştır. 9 uyaran sözel olarak
 sunulduktan sonra öğrencilerin sıralı ve sırasız tekrarları kayıt altına
 alınmıştır. Her bir tekrar için geçen süre de kronometre yardımıyla
 kaydedilmiştir. Analizlerde gruplar arası karşılaştırmalar ile geçerlik
 kanıtı, test-tekrar-test uygulaması ile güvenirlik kanıtı elde edilmeye
 çalışılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre üstün yetenekli öğrenciler hem
 sıralı hem de sırasız hatırlanan kelime sayısı açısından akranlarından daha
 fazla kelimeyi hatırlamaktadır. Fakat doktora ya da yüksek lisans yapan
 erişkinlerden daha az sayıda kelimeyi sırasız olarak hatırlamaktadır. Aynı
 zamanda sıralı olarak hatırlanan kelime sayısı açısından üstün yetenekli
 öğrenciler doktora ya da yüksek lisans yapan erişkinlerden daha fazla sayıda
 kelimeyi hatırlamaktadır. Test-tekrar-test sonuçları iki uygulama açısından
 hem sıralı hem de sırasız hatırlama görevlerinden elde edilen değerler
 arasında .63 düzeyinde bir ilişkinin olduğunu göstermiştir. Çalışma sonuçları
 testten elde edilen verilerin geçerli ve güvenilir sonuçlar ürettiğini
 göstermiştir.


.

Makale detayları

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Sözel Kısa Süreli Hafızalarının İncelenmesi

Yazarlar: Mustafa KÖKSAL | Gamze AKKAYA

Yayıncı: Inonu University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Inonu University Journal of the Faculty of Education 2017 Vol.18 Issue 2, pp.104-116

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000478261

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2149-9683

pISSN: 1300-2899

Sayı

Yazarlar:

Mustafa KÖKSAL | Gamze AKKAYA

Yayıncı:

Inonu University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2017 Vol.18 Issue 2, pp.104-116

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000478261

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899