Eğitim Bilimlerine Uygun Yöntem Sorunu: Nitel Araştırma ve Erkuş’a Cevap

M. Emir RÜZGAR

Makale detayları

Eğitim Bilimlerine Uygun Yöntem Sorunu: Nitel Araştırma ve Erkuş’a Cevap

Yazarlar:

M. Emir RÜZGAR

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Dergi:

Elementary Education Online 2016 Vol.15 Issue 4, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000825812

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Özet:

 

Bu düşünce makalesini yazma amacım, Erkuş’un (2015) nitel araştırmaya yönelik düşüncelerini tartışmak ve karşıt bir argüman sunmaktır. Bu bağlamda makaleyi dört kısma ayırdım ve her kısımda tartıştığım savlar şöyledir: (I) Nitel araştırmayı ret, bilimciliktir, (II) Nitel araştırmayı ret, sınırkoyma sorunuyla ilişkilidir, (III) Nitel araştırmada nicel araştırmadaki gibi araştırmanın sağlamlığını sağlamaya yönelik önlemler vardır. Böylece esas olan, niteli ret değil, entelektüel gayret olmalıdır ve (IV) Nitel araştırma eğitime uygun doğası nedeniyle eğitim araştırmalarında kullanılmalıdır.  IV. kısımda ayrıca, eğitimin doğasıyla ilgili yedi önerme sunarak nitel araştırmanın eğitimin özüne uyum sağlayabilecek nitelikte olduğunu tartıştım. Genel bir sonuç ifadesiyle nitel araştırmayı tamamen reddetmek yerine eğitime sunabileceği imkânları tartışmamız gerektiğini vurguladım.

Makale detayları

Eğitim Bilimlerine Uygun Yöntem Sorunu: Nitel Araştırma ve Erkuş’a Cevap

Yazarlar: M. Emir RÜZGAR

Yayıncı: Sinan OLKUN

Dergi: Elementary Education Online 2016 Vol.15 Issue 4, pp.0-0

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000825812

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

Sayı

Yazarlar:

M. Emir RÜZGAR

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Dergi:

Elementary Education Online 2016 Vol.15 Issue 4, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000825812

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515