Türkiye ve Etiyopya Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programlarında Bulunan “Çözeltiler” Ünitesindeki Kazanımların Benzerlik Yönünden Karşılaştırılması

Burak ÇİFTÇİ; Abdullah AYDIN

Makale detayları

Türkiye ve Etiyopya Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programlarında Bulunan “Çözeltiler” Ünitesindeki Kazanımların Benzerlik Yönünden Karşılaştırılması

Yazarlar:

Burak ÇİFTÇİ | Abdullah AYDIN

Yayıncı:

Turkish Chemical Society

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of the Turkish Chemical Society Section C: Chemical Education 2018 Vol.3 Issue 1, pp.1-16

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000640857

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2459-1734

Özet:

 


Bu çalışmada, Türkiye ve Etiyopya Ortaöğretim Kimya
Dersi Öğretim Programlarında bulunan “Çözeltiler” ünitesindeki kazanımların
ima, ifade, vurgu benzerlikleri yönünden karşılaştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç
kapsamında karşılaştırmalı eğitim alanlarında kullanılan Problem Çözme ve
Tanımlayıcı yaklaşımlar kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında konuyla ilgilikişi
ve kurumlarca hazırlanan yazılı kaynaklardan yararlanılmıştır. Veri toplama
aracı olarakdoküman tekniğinden faydalanılmıştır. Verilerin analizinde ise
doküman analizi kullanılmıştır. Bu analizler vurgu, ifade, ima yönünden yapılmıştır.
Bu yönden karşılaştırılan her bir kazanım, bu alanın uzmanı 4 kimya öğretmeni
tarafından kontrol edilerek güvenirlilik hesaplaması yapılmış ve güvenilirlik
yüzdesi % 75 olarak bulunmuştur. Adı geçen programlardaki kazanımların vurgu ve
ifade yönünden benzer olmadıkları, ima yönünden benzer oldukları tespit
edilmiştir. Bu incelemeler ışığında elde edilen bulguların diğer gelişmekte
olan ülkelerin programlarıdizaynedilirkenprogram geliştiricileri tarafından
kullanabilecekleri önerilebilir.


.

Makale detayları

Türkiye ve Etiyopya Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programlarında Bulunan “Çözeltiler” Ünitesindeki Kazanımların Benzerlik Yönünden Karşılaştırılması

Yazarlar: Burak ÇİFTÇİ | Abdullah AYDIN

Yayıncı: Turkish Chemical Society

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Journal of the Turkish Chemical Society Section C: Chemical Education 2018 Vol.3 Issue 1, pp.1-16

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000640857

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2459-1734

Sayı

Yazarlar:

Burak ÇİFTÇİ | Abdullah AYDIN

Yayıncı:

Turkish Chemical Society

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of the Turkish Chemical Society Section C: Chemical Education 2018 Vol.3 Issue 1, pp.1-16

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000640857

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2459-1734