Sistematik Derleme: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Uygun Olan ve Olmayan Davranış Örnekleriyle Öğretim

Sezgin VURAN; Seray OLÇAY

Makale detayları

Sistematik Derleme: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Uygun Olan ve Olmayan Davranış Örnekleriyle Öğretim

Yazarlar:

Sezgin VURAN | Seray OLÇAY

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education 2021 Vol.22 Issue 2, pp.491-515

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000870753

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-8261

pISSN:

1304-7639

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Social skill deficiencies are among the most important symptoms of Autism Spectrum Disorder (ASD). It isemphasized that social competences can be developed with social skills training programs. The cool versus notcool procedure is one of the interventions to be used for this purpose. This procedure is a social discriminationprogram that shows both the appropriate and inappropriate forms of the target social skill. The present study aimedto provide information on the aspects differentiating the cool versus not cool procedure from behavioral skillstraining, and to analyze descriptively the studies examining its effectiveness in teaching social skills to individualswith ASD. There were eight studies that met the inclusion criteria. They were examined in terms of demographic,methodological, and conclusion characteristics. It was observed that role-playing studies were a critical step forthe effectiveness of the intervention, and the interventions were promising in helping the individuals with ASDacquire social skills.

.

 

Sosyal beceri yetersizlikleri OSB’nin en önemli belirtilerinden biridir ve sosyal beceri öğretim
programları ile sosyal yeterliliklerin geliştirilmesi mümkündür. Bu amaçla kullanılabilecek
uygulamalardan biri uygun olan ve olmayan davranış örnekleriyle öğretimdir. Uygun
olan ve olmayan davranış örnekleriyle öğretim, hedef sosyal becerinin hem uygun
hem de uygun olmayan şeklinin gösterildiği bir sosyal ayırt etme programıdır. Bu
çalışmada uygun olan ve olmayan davranış örnekleriyle öğretime, davranışsal
beceri öğretiminden farklılaşan yönlerine ilişkin açıklamalarda bulunulması,
uygun olan ve olmayan davranış örnekleriyle öğretimin OSB tanısı olan bireylere
sosyal becerilerin öğretimindeki etkililiğinin incelendiği araştırmaların
betimsel olarak analiz edilmesi amaçlanmıştır. Belirlenen dahil etme
ölçütlerini taşıyan sekiz araştırma demografik, yöntemsel ve sonuç özellikleri
açısından incelenmiştir. Araştırmalarda 3-12 yaş aralığındaki zekâ düzeyleri
67-132 arasında olan katılımcılar ile çalışıldığı, rol oynama çalışmalarının
uygulamanın etkili olmasında kritik bir basamak olduğu, uygulamaların OSB
tanısı olan bireylere sosyal becerilerin kazandırılmasında umut vaat ettiği
görülmüştür.

Makale detayları

Sistematik Derleme: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Uygun Olan ve Olmayan Davranış Örnekleriyle Öğretim

Yazarlar:

Sezgin VURAN | Seray OLÇAY

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education 2021 Vol.22 Issue 2, pp.491-515

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000870753

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-8261

pISSN:

1304-7639

Otizm spektrum bozukluğu

sosyal beceri öğretimi

uygun olan ve olmayan davranış örnekleriyle öğretim

betimsel analiz

Sayı

Makale detayları

Sistematik Derleme: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Uygun Olan ve Olmayan Davranış Örnekleriyle Öğretim

Yazarlar: Sezgin VURAN | Seray OLÇAY

Yayıncı: Ankara University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education 2021 Vol.22 Issue 2, pp.491-515

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000870753

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2149-8261

pISSN: 1304-7639

Otizm spektrum bozukluğu

sosyal beceri öğretimi

uygun olan ve olmayan davranış örnekleriyle öğretim

betimsel analiz

Sayı

Yazarlar:

Sezgin VURAN | Seray OLÇAY

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education 2021 Vol.22 Issue 2, pp.491-515

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000870753

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-8261

pISSN:

1304-7639