Tepe Çocuk Yoksulluğu Risklerini  Engellemeye Yönelik Politika Olarak  Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Fırsat  Eşitliği

Şenol ÖZTÜRK

Makale detayları

Tepe Çocuk Yoksulluğu Risklerini Engellemeye Yönelik Politika Olarak Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Fırsat Eşitliği

Yazarlar:

Şenol ÖZTÜRK

Yayıncı:

İstanbul Okan Üniversitesi

Dergi:

Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar 2017 Issue 632, pp.55-76

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790754

Sıklık:

Aylık

pISSN:

1307-7112

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Human capital inequality caused by child poverty, is deepening in conditions  without welfare state intervention, and perpetuating poverty across generations.  Early childhood education yields affirmative effects in terms cognitive development as well as school and business success, so it is attributed to have an important role in reducing adverse effects of child poverty.  In Turkey, although significant improvements have happened in human poverty  and absolute poverty rates in recent years, education has high inequality due to  high relative poverty and low levels of educational dimension of human poverty.  On the occasion of inadequate government spending, Turkey stays among the  OECD countries in which households make the highest private spending on education  Although the pre-school education is a necessity for most of the children due to  unfavorable family environments, poor families cannot have access to it because  of economic incompetence. Also, public expenditures on pre-school education is  far below than reasonable level. As a country suffering from human capital deficiency for economic development, Turkey should regard the pre-school education as a component of economic and human development and make significant  investments in this area in order to ensure equal opportunity due to requisite of  economic and social policy besides of education policy.

 

Çocuk yoksulluğunun yol açtığı beşeri sermaye eşitsizliği sosyal devlet müdahalesinin olmadığı koşullarda derinleşmekte ve yoksulluğu nesiller arasında kalıcı  kılmaktadır. Bilişsel gelişime, okul ve iş başarısına olan etkisi sebebiyle erken  çocukluk eğitimine yönelik politikalar çocuk yoksulluğunun olumsuz etkilerini  azaltmada çok önemlidir.  Türkiye son yıllarda insani yoksulluk ve mutlak yoksullukda ciddi ilerlemeler, kaydetmesine rağmen yüksek göreli yoksulluk oranı ve insani yoksulluğun eğitim boyutunda gerçekleşen düşük seviye nedeniyle eğitimde yüksek fırsat eşitsizliğine  sahiptir. Yetersiz kamu harcamasından dolayı, OECD içinde hanelerin en fazla  özel eğitim harcaması yapmak zorunda kalan ülkeler arasındadır.  Aile çevresi çocukların çoğunluğu için okul öncesi eğitimi gerekli kılsa da yoksul  aileler çocuklarını okul öncesi eğitime gönderememektedir. Okul öncesi eğitime  yönelik sosyal harcamalar olması gerekeninin çok altındadır. Ekonomik kalkınmada beşeri sermaye sorunu yaşayan bir ülke olarak Türkiye, okul öncesi  eğitime ekonomik ve insani kalkınmanın bir unsuru olarak yaklaşmalı ve eğitim  politikasının yanı sıra, ekonomi ve sosyal politika gereği olarak bu alanda fırsat  eşitliğini sağlamak için ciddi yatırımlar yapmalıdır.

Makale detayları

Tepe Çocuk Yoksulluğu Risklerini Engellemeye Yönelik Politika Olarak Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Fırsat Eşitliği

Yazarlar:

Şenol ÖZTÜRK

Yayıncı:

İstanbul Okan Üniversitesi

Dergi:

Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar 2017 Issue 632, pp.55-76

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790754

Sıklık:

Aylık

pISSN:

1307-7112

Çocuk yoksulluğu

okul öncesi eğitim

erken çocukluk gelişimi

fırsat eşitliği

sosyal yatırım

Sayı

Makale detayları

Tepe Çocuk Yoksulluğu Risklerini Engellemeye Yönelik Politika Olarak Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimde Fırsat Eşitliği

Yazarlar: Şenol ÖZTÜRK

Yayıncı: İstanbul Okan Üniversitesi

Dergi: Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar 2017 Issue 632, pp.55-76

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000790754

Sıklık: Aylık

pISSN: 1307-7112

Çocuk yoksulluğu

okul öncesi eğitim

erken çocukluk gelişimi

fırsat eşitliği

sosyal yatırım

Sayı

Yazarlar:

Şenol ÖZTÜRK

Yayıncı:

İstanbul Okan Üniversitesi

Dergi:

Finans Politik ve Ekonomik Yorumlar 2017 Issue 632, pp.55-76

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790754

Sıklık:

Aylık

pISSN:

1307-7112