GSSL ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL SES EĞİTİMİ VE KORO EĞİTİMİ DERSLERİNDE YAŞADIKLARI SORUNLARIN DERS ÇİZELGESİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (NİĞDE ÖRNEĞİ)

Aycan ÖZÇİMEN; Serenat İSTANBULLU

Makale detayları

GSSL ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL SES EĞİTİMİ VE KORO EĞİTİMİ DERSLERİNDE YAŞADIKLARI SORUNLARIN DERS ÇİZELGESİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (NİĞDE ÖRNEĞİ)

Yazarlar:

Aycan ÖZÇİMEN | Serenat İSTANBULLU

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Qualitative Studies 2013 Vol.8 Issue 2, pp.1-11

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000831187

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-724X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This study has been made with the intention to investigate studentsprob≤mscausedbycoursehoursanddistributionundertheconfthestudentsofF∈eArtsandSportsHighSch∞landthedistributionofIn÷alVoiceTra∈∈gandChoirTra∈∈gcourses.Thestudyprob≤mscausedbycoursehoursanddistributionundertheconfthestudentsofF∈eArtsandSportsHighSch∞landthedistributionofIn÷alVoiceTra∈∈gandChoirTra∈∈gcourses.Thestudy problems caused by course hours and distribution under the context of the students of Fine Arts and Sports High School and the distribution of Individual Voice Training and Choir Training courses.  The studys work group is made up of 9th and 12th grade students of music department. In order to get the views of the students in the work group, focus group interview and to get the views of the theachers in choir training and individual voice training, personal interview method has been used.  	It has been found out that the impressions of teachers are consistent with those of the students and the course hours are not sufficient for the realization of the target behaviour acquisition and Individual Voice Training and Choir Training courses should take the place in the weekly timetable starting from the 9th grade.

 

Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinde(GSSL) dersler, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Talim Terbiye Kuruluνnokl–aragöndermişolduğuνnokl̲aragöndermişolduğunun okullara göndermiş olduğu Haftalık Ders Çizelgesi`ne uyularak yıllara göre dağılır ve haftalık ders saatleri bu çizelgeye göre uygulanır.  Bu araştırma, GSSL öğrencilerinin, haftalık ders çizelgesi doğrultusunda BSE ve Koro Eğitimi derslerinin sınıflara göre dağılımı ve ders saatlerinden kaynaklanan öğrenci sorunlarını incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.  Araştırmanın çalışma grubunu, Niğde GSSL müzik bölümü 9. ve 12. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışma grubundaki öğrencilerin görüşlerini almak için odak grup görüşmesi, Koro eğitimi ve BSE öğretmenlerinin konuyla ilgili görüşlerini almak için ise bireysel görüşme yöntemi kullanılmıştır.   Araştırma sonucunda, BSE ve Koro Eğitimi dersi öğretmen görüşleriyle, öğrenci görüşlerinin tutarlı olduğu, hedef kazanımları gerçekleştirmede ders saatlerinin yeterli olamadığı, 9. sınıftan itibaren BSE ve Koro Eğitimi derslerinin haftalık ders çizelgesinde yer alması gerektiği sonuçlarına ulaşılmıştır.

Makale detayları

GSSL ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL SES EĞİTİMİ VE KORO EĞİTİMİ DERSLERİNDE YAŞADIKLARI SORUNLARIN DERS ÇİZELGESİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (NİĞDE ÖRNEĞİ)

Yazarlar:

Aycan ÖZÇİMEN | Serenat İSTANBULLU

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Qualitative Studies 2013 Vol.8 Issue 2, pp.1-11

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000831187

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-724X

Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi

Müzik Eğitimi

Koro Eğitimi

Bireysel Ses Eğitimi

Ders Çizelgesi

Sayı

Makale detayları

GSSL ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL SES EĞİTİMİ VE KORO EĞİTİMİ DERSLERİNDE YAŞADIKLARI SORUNLARIN DERS ÇİZELGESİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ (NİĞDE ÖRNEĞİ)

Yazarlar: Aycan ÖZÇİMEN | Serenat İSTANBULLU

Yayıncı: E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi: Qualitative Studies 2013 Vol.8 Issue 2, pp.1-11

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000831187

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1308-724X

Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi

Müzik Eğitimi

Koro Eğitimi

Bireysel Ses Eğitimi

Ders Çizelgesi

Sayı

Yazarlar:

Aycan ÖZÇİMEN | Serenat İSTANBULLU

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Qualitative Studies 2013 Vol.8 Issue 2, pp.1-11

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000831187

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-724X