Yabancı Dile Yönelik Kaygı, Özyeterlik ve Tutum Arasındaki ilişkiler

Murat TUNCER; Ahmet Egemen AKMENÇE

Makale detayları

Yabancı Dile Yönelik Kaygı, Özyeterlik ve Tutum Arasındaki ilişkiler

Yazarlar:

Murat TUNCER | Ahmet Egemen AKMENÇE

Yayıncı:

Fırat University

Dergi:

Turkish Journal of Educational Studies 2019 Vol.6 Issue 3, pp.1-13

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000634031

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2458-8210

pISSN:

2458-8210

Özet:

 


Bu
araştırmanın genel amacı, yabancı dil dersine yönelik kaygı, özyeterlik ve tutum
arasındaki ilişkileri belirlemektir. Bu amaçla araştırma örnekleminden yabancı
dile yönelik kaygı, tutum ve özyeterlik ölçeklerinin uygulanması suretiyle
veriler toplanmıştır. Betimsel tarama
modeline göre yürütülen araştırmanın örneklemini, 2018-2019
Eğitim-Öğretim yılında, Elazığ il merkezindeki devlet ortaokullarında öğrenim gören
toplam 594 10,11 ve 12 sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Korelasyon analizi
sonucunda yabancı dile yönelik kaygı, tutum ve özyeterlik algıları arasında
pozitif ve anlamlı ilişkiler olduğu belirlenmiştir. Çoklu regresyon analizi
Stepwise metoduna göre iki model üretilmiştir. İlk modele göre tutum
özyeterliğe ait varyansın yüzde 40.6’sını açıklamaktadır. İkinci modelde
yabancı dile yönelik kaygının eklenmesi ile bu oran yüzde 41.8’e çıkmıştır. Bu
bulgulara göre yabancı dil kaygısı ve yabancı dile yönelik tutum yabancı dil
özyeterliği açısından dikkate alınması gereken değişkenlerdir. Eğitim-Öğretim
süreçlerinde yabancı dil özyeterlik algılarının arttırılmasında kaygı ve tutum
işlevsel araçlar olarak değerlendirilebilir.  


.

Makale detayları

Yabancı Dile Yönelik Kaygı, Özyeterlik ve Tutum Arasındaki ilişkiler

Yazarlar: Murat TUNCER | Ahmet Egemen AKMENÇE

Yayıncı: Fırat University

Dergi: Turkish Journal of Educational Studies 2019 Vol.6 Issue 3, pp.1-13

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000634031

Sıklık: Aylık

eISSN: 2458-8210

pISSN: 2458-8210

Sayı

Yazarlar:

Murat TUNCER | Ahmet Egemen AKMENÇE

Yayıncı:

Fırat University

Dergi:

Turkish Journal of Educational Studies 2019 Vol.6 Issue 3, pp.1-13

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000634031

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2458-8210

pISSN:

2458-8210