Eğitlence Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi: Meta-Analitik Bir Çalışma

Veli BATDI

Makale detayları

Eğitlence Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi: Meta-Analitik Bir Çalışma

Yazarlar:

Veli BATDI

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.37 Issue 1, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000432652

pISSN:

1301-9058

Özet:

 


Bu araştırmada, eğitlence uygulamalarının akademik başarı üzerindeki etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Ulusal ve uluslararası alanyazında 2004-2014 yılları arasında yapılmış çalışmaların analize dâhil edildiği araştırmada meta-analiz yönteminden yararlanılmıştır. Taramalar sonucunda öntest-sontest uygulanan 36 çalışma (6 makale, 30 tez) araştırmaya dâhil edilerek meta-analitik işlemler için sabit etkiler modeliyle (SEM) rastgele etkiler modeli (REM) uygulanmıştır. Oyunla ilgili çalışmaların akademik başarıya yönelik REM etki büyüklüğü değeri (ES=0.685) Cohen’in (1992) sınıflamasına göre orta düzeyde, pozitif ve anlamlı bulunmuştur. Eğitlence türlerine göre gruplar arası etki büyüklüğünde anlamlı bir farklılığa rastlanmıştır (Z=7.136; p=0.011). Araştırma sonuçları eğitlence uygulamalarının akademik başarı açısından etkili olduğunu göstermiştir.

.

Makale detayları

Eğitlence Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi: Meta-Analitik Bir Çalışma

Yazarlar: Veli BATDI

Yayıncı: Gazi University

Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.37 Issue 1, pp.0-0

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000432652

pISSN: 1301-9058

Sayı

Yazarlar:

Veli BATDI

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.37 Issue 1, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000432652

pISSN:

1301-9058