AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (ALES)`NDAKİ MADDENİN YEREL BAĞIMLILIĞININ NEDENLERİNE İLİŞKİN SINAVA KATILANLARIN GÖRÜŞLERİ

Ayşegül ALTUN

Makale detayları

AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (ALES)`NDAKİ MADDENİN YEREL BAĞIMLILIĞININ NEDENLERİNE İLİŞKİN SINAVA KATILANLARIN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Ayşegül ALTUN

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Qualitative Studies 2014 Vol.9 Issue 2, pp.19-31

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000831185

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-724X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Classical test theory assumes that errors are independent. Item response theory has a local independency assumption between the items. If there is Local Item Dependency (LID) these hypotheses cannot be met. Without considering LID, item and test parameters are different from what they are normally. If there are testlets in a test, making practice and when the test is a speed test LID can be occur. Entrance Examination for Academic Personnel and Postgraduate Education (EEAPPE) is this kind of test. So, the views of the students attended to EEAPPE on the factors causing LID were tried to be determined. The questions prepared for this purpose placed in a semi-structured form were answered by the participants. The frequencies and the percentages of the answers were measured. Tiredness, the question format, items with a common root, readiness and duration of the examination are founded to affect the examination performance of the participants.

 

Klasik test teorisinde hataların bağımsız olduğu, madde tepki kuramında ise maddeler arasında yerel bağımsızlık olduğu sayıltısı vardır. Maddenin yerel bağımlılığı (MYB) olduğu durumlarda ise bu sayıtılar karşılanamayabilir. MYB dikkate alınmadan hesaplanan madde ve test parametreleri gerçekte olduklarından farklı sonuçlar vermektedir. Bir testin içinde ortak köklü madde kümeleri varsa, pratik yapmanın önemli olduğu durumlarda ve testin hız testi olması durumunda da MYB ortaya çıkabilir. Akademik ve Lisans Eğitimi Giriş Sınavı (ALES)debuözellik≤r∈çoğuνtaşıyanbirsınavdır.Bu≠den≤buçalışmadaALESdebuözellik≤r∈çoğuνtaşıyanbirsınavdır.Bu≠den≤buçalışmadaALESde bu özelliklerin çoğunu taşıyan bir sınavdır. Bu nedenle bu çalışmada ALESe giren öğrencilerin MYB`ye neden olan faktörler hakkındaki görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Bunun için hazırlanan yarı yapılandırılmış formda yer alan sorular katılımcılar tarafında cevaplanmıştır. Bu cevapların frekans ve yüzde değerleri hesaplanmıştır. Yorgunluğun, soru formatının, ortak köklü maddelerin, sınava hazırlanmanın, sınav süresinin katılımcıların sınav performansını etkilediği belirlenmiştir.

Makale detayları

AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (ALES)`NDAKİ MADDENİN YEREL BAĞIMLILIĞININ NEDENLERİNE İLİŞKİN SINAVA KATILANLARIN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Ayşegül ALTUN

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Qualitative Studies 2014 Vol.9 Issue 2, pp.19-31

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000831185

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-724X

Madde Tepki Kuramı (MTK)

Maddenin Yerel Bağımlılığı (MYB)

Akademik ve Lisans Üstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES)

Ortak Köklü Maddeler

Hız Testi

Sayı

Makale detayları

AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (ALES)`NDAKİ MADDENİN YEREL BAĞIMLILIĞININ NEDENLERİNE İLİŞKİN SINAVA KATILANLARIN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Ayşegül ALTUN

Yayıncı: E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi: Qualitative Studies 2014 Vol.9 Issue 2, pp.19-31

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000831185

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1308-724X

Madde Tepki Kuramı (MTK)

Maddenin Yerel Bağımlılığı (MYB)

Akademik ve Lisans Üstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES)

Ortak Köklü Maddeler

Hız Testi

Sayı

Yazarlar:

Ayşegül ALTUN

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Qualitative Studies 2014 Vol.9 Issue 2, pp.19-31

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000831185

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-724X