Ergen Saldırganlığında Akademik Yetkinlik İnancı  Akran Baskısı ve Sürekli Kaygının Rolü

Bülent GÜNDÜZ; Öner ÇELİKKALELİ

Makale detayları

Ergen Saldırganlığında Akademik Yetkinlik İnancı Akran Baskısı ve Sürekli Kaygının Rolü

Yazarlar:

Bülent GÜNDÜZ | Öner ÇELİKKALELİ

Yayıncı:

Inonu University

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2009 Vol.10 Issue 2, pp.19-38

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000479095

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899

Özet:

 

The aim of this research is to investigate whether adolescents? academic self efficacy beliefs  peer pressure  and trait anxiety predict their agressiveness or not  For this aim  the data was collected from 231 adolescents who were students in different high schools in Turkey  In this research  the data was collected with The Scale of Agressiveness  Academic Self efficacy Scale  The Scale of Peer Pressure and Trait Anxiety Inventory  To analyse the data  correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis were used  According to the findings  while the most important predictors of the male adolescents?aggresiveness were peer presure and academic self efficacy belief  the most important predictors of the female adolescents?aggresiveness were academic self efficacy belief  trait anxiety and peer presure .

 

Bu araştırmanın amacı  ergenlerin akademik yetkinlik inançlarının  akran baskılarının ve sürekli kaygılarının saldırganlıklarını yordayıp yordamadığını incelemektir  Bu amaçla farklı lise türlerine devam eden 231 ergenden veri toplanmıştır  Araştırmada veri toplama aracı olarak; Saldırganlık Ölçeği  Akademik Yetkinlik Beklentisi Ölçeği  Akran Baskısı Ölçeği ve Sürekli Kaygı Envanteri kullanılmıştır  Verilerin analizinde korelasyon katsayısı ve aşamalı çoklu regresyon analizi kullanılmıştır  Araştırmadan elde edilen bulgular göre; erkek ergenlerin saldırganlıklarını yordamada en önemli katkının sırasıyla akran baskısı ve akademik yetkinlik inancı değişkenlerinden geldiği; buna karşın kızlarda ise akademik yetkinlik inancı  sürekli kaygı ve akran baskısının yordayıcı etkisinin olduğu görülmüştür .

Makale detayları

Ergen Saldırganlığında Akademik Yetkinlik İnancı Akran Baskısı ve Sürekli Kaygının Rolü

Yazarlar: Bülent GÜNDÜZ | Öner ÇELİKKALELİ

Yayıncı: Inonu University

Dergi: Inonu University Journal of the Faculty of Education 2009 Vol.10 Issue 2, pp.19-38

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2009

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000479095

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2149-9683

pISSN: 1300-2899

Sayı

Yazarlar:

Bülent GÜNDÜZ | Öner ÇELİKKALELİ

Yayıncı:

Inonu University

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2009 Vol.10 Issue 2, pp.19-38

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000479095

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899