GRUPLARLA SOSYAL HİZMETİN SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Veli DUYAN; Hüseyin ALTINOVA

Makale detayları

GRUPLARLA SOSYAL HİZMETİN SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Yazarlar:

Veli DUYAN | Hüseyin ALTINOVA

Yayıncı:

Hacettepe University

Dergi:

Toplum ve Sosyal Hizmet 2015 Vol.26 Issue 1, pp.7-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000674633

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2602-280X

pISSN:

2147-3374

Özet:

 



The aim of this study was to evaluate the effect
of group social work interventions on the critical thinking skills of Social
Work students. The study was conducted on 70 Social Work students aged 20-24
years. The Critical Thinking Tendency Scale developed by Kökdemir (2003) was
used to determine the effectiveness of a critical thinking group study on the
study (37 subjects) and control (33 subjects) groups. The study group students
attended the critical thinking group study sessions developed by the investigators
for 120 minutes per week for 12 weeks. The evaluations conducted using a
pretest and posttest showed that the critical thinking tendency scores had
increased significantly in the study group. 




.

 



Bu araştırmanın amacı grupla sosyal hizmet
müdahalesinin Sosyal Hizmet bölümünde öğrenim gören öğrencilerin eleştirel
düşünme becerisine etkisini incelemektir. Araştırma Ankara Üniversitesi Sosyal
Hizmet Bölümünde öğrenim gören 20-24 yaşarası toplam 70 öğrenci ile
yapılmıştır. Eleştirel düşünme grup çalışmasının etkililiğini sınamak amacı ile
önce öğrencilere Kökdemir (2003) tarafından geliştirilen Eleştirel Düşünme
Eğilimi Ölçeği uygulanmış, deney (37 kişi) ve kontrol (33 kişi) grupları
oluşturulmuştur. Deney grubundaki öğrenciler 12 hafta boyunca 120 dakika süre
ile araştırmacılar tarafından geliştirilen eleştirel düşünme grup çalışmasından
geçirilmişlerdir. Ön test, son test puanları açısından yapılan değerlendirmeler
sonunda deney grubunun eleştirel düşünme eğilimi puanlarının anlamlı düzeyde
arttığı görülmüştür. 




.

Makale detayları

GRUPLARLA SOSYAL HİZMETİN SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Yazarlar: Veli DUYAN | Hüseyin ALTINOVA

Yayıncı: Hacettepe University

Dergi: Toplum ve Sosyal Hizmet 2015 Vol.26 Issue 1, pp.7-22

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000674633

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2602-280X

pISSN: 2147-3374

Sayı

Yazarlar:

Veli DUYAN | Hüseyin ALTINOVA

Yayıncı:

Hacettepe University

Dergi:

Toplum ve Sosyal Hizmet 2015 Vol.26 Issue 1, pp.7-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000674633

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2602-280X

pISSN:

2147-3374