Azerbaycan Cumhuriyeti İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında Öğretilen “Dede Korkut Kitabındaki” Şiirler Üzerine Bir İnceleme (Bakü ve Sumgayıt Örneği)

Prof. Dr. Pirali ALİYEV

Makale detayları

Azerbaycan Cumhuriyeti İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında Öğretilen “Dede Korkut Kitabındaki” Şiirler Üzerine Bir İnceleme (Bakü ve Sumgayıt Örneği)

Yazarlar:

Prof. Dr. Pirali ALİYEV

Yayıncı:

Ege University

Dergi:

Journal of Turkish World Studies 2015 Vol.15 Issue 2, pp.111-122

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000787278

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1301-2045

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This research deals with the teaching of one of the famous masterpieces of Turkish
 people “Book of Dede Korkut” at Azerbaijan secondary schools. This epos began
 to be taught first in 1938 at Azerbaijan secondary schools. Though this epos
 has been taught systematically and widely after Azerbaijan has gained independence,
 there are still some problems in teaching process. The poems in the epos Book of Dede Korkut have complicated structure. That is why there occur difficulties
 in the teaching of it. In the research taking in to the consideration the difficulties
 in the teaching process some specialties connected with the content of the
 poem such as composition, rhythm, rhyme, assimilation, dissimilation, alliteration,
 lexical and syntactical specialties of the poem, kinds and differences, similar and
 different sides, verse, means of figurativeness and etc. are detected. In the consequence
 of the observation, questionary and lesson listening which were carried
 out by 180 students in 20 secondary schools, in Baku and Sumgait cities, it was
 known that students have difficulties to learn the content of the poems in the
 epos. Considering these difficulties, the characteristics of the meaning and the
 stylistics in epos have been edited and it was concluded that if the students are
 learned by an experimental way better results can be obtained.

 

Bu araştırmada zengin bir kültüre sahip Türk halklarının muhteşem sanat
 eserlerinden biri olan “Dede Korkut Kitabı”nın Azerbaycan okullarında
 öğretilmesinden bahsedilmektedir. Destan, ilk kez 1938 yılından itibaren
 öğretilmeye başlanmıştır. Azerbaycan Cumhuriyeti bağımsızlığını kazandıktan
 sonra okullarda “Dede Korkut Kitabı”nın daha kapsamlı ve sistemli bir şekilde
 öğretilmesine rağmen bugün öğrenme sürecinde birtakım sorunların olduğu
 görülmektedir. “Dede Korkut Kitabı”ndaki şiirler karmaşık bir yapıya sahiptir. Bu
 yüzden şiirlerin öğretilmesinde zorluklar ortaya çıkmaktadır. Çalışmada öğretim
 sürecindeki zorluklar göz önünde bulundurularak dikkat edilmesi gereken bazı
 özellikler tespit edilmiştir ki bunlar şiirin içeriğiyle ilgili kompozisyon, ritim, kafiye,
 ses tekrarı, benzeşim, ayrışım, aliterasyon, şiirin sözlüksel ve sözdizimsel
 (sentaktik) özellikleri, tür ve çeşitli özellikleri, benzer ve farklı yönleri, mısra, imge
 yaratan araçlar vs. gibi özelliklerdir. Bakü ve Sumgayıt illerinde 20 ilköğretim ve
 ortaöğretim okulunda 180 öğrenciyle yapılan gözlem, sorgu ve ders dinlemesi
 sonucunda öğrencilerin destanın metninde kullanılmış olan şiirlerin içeriğini
 benimsemekte zorluk yaşadıkları tespit edilmiştir. Bunları göz önünde
 bulundurarak “Dede Korkut Kitabı”nda kullanılmış olan şiirlerin anlatımsal ve dilüslup
 özellikleri yeniden düzenlenerek öğrencilere deneysel biçimde benimsetilirse
 daha iyi sonuçlara varılabileceği gerçeği ortaya konmuştur.

Makale detayları

Azerbaycan Cumhuriyeti İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında Öğretilen “Dede Korkut Kitabındaki” Şiirler Üzerine Bir İnceleme (Bakü ve Sumgayıt Örneği)

Yazarlar:

Prof. Dr. Pirali ALİYEV

Yayıncı:

Ege University

Dergi:

Journal of Turkish World Studies 2015 Vol.15 Issue 2, pp.111-122

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000787278

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1301-2045

Problem çözümü

şiir metni

anlamlılık

klasik şiir

şiirin kafiyesi ve ölçüsü

şiirin ritmi

içerik

biçim

tasarım

Sayı

Makale detayları

Yazarlar: Prof. Dr. Pirali ALİYEV

Yayıncı: Ege University

Dergi: Journal of Turkish World Studies 2015 Vol.15 Issue 2, pp.111-122

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000787278

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1301-2045

Sayı

Yazarlar:

Prof. Dr. Pirali ALİYEV

Yayıncı:

Ege University

Dergi:

Journal of Turkish World Studies 2015 Vol.15 Issue 2, pp.111-122

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000787278

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1301-2045