Samet Behrengi'nin Hikâyelerindeki Eğitsel İletiler Üzerine Bir Araştırma

Serhat AKÇAY; Bayram BAŞ

Makale detayları

Samet Behrengi'nin Hikâyelerindeki Eğitsel İletiler Üzerine Bir Araştırma

Yazarlar:

Serhat AKÇAY | Bayram BAŞ

Dergi:

Journal of Mother Tongue Education 2015 Vol.3 Issue 3, pp.77-90

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000855603

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Works written for children are very important for them to complete their personal development; to acquire the human values; to attune to the society they live in; to become sensitive about environment and animals; and to have got values needed nationally and internationally. Children’s literature products carry out their duty of education by means of the educational messages which they present to their readers. While these messages are contributing to the child’s personal, social, universal, religious and national development, at the same time they may be used by authors as instruments of presenting her/his own ideologic opinions in some cases. In this study, Samed Behrengi’s stories were analysed particularly in relation to the educational messages and these messages' contributions to the childrearing were emphasized. The features that must be present at children’s literature products and the criteria regarding with how the messages should be were taken into consideration. 173 educational messages were found within seventeen stories of Samed Behrengi. It was understood that 140 of them were messages supporting personal development, 19 of them social development, 1 of them national development and 1 of them universal development.

 


Çocuk edebiyatı ürünleri eğiticilik görevini okuyucusuna sunduğu eğitsel iletilerle gerçekleştirir. Bu iletiler çocuğun kişisel, toplumsal, evrensel, dini, ulusal gelişimine katkı sunacağı gibi bazı durumlarda yazarın kendi ideolojik fikirlerini sunduğu araç olarak da kullanılabilir. Bu araştırmada,  Samed Behrengi’nin hikâyeleri özellikle eğitsel iletiler bakımından incelenmiş ve bu iletilerin çocuk eğitimi açısından katkıları vurgulanmıştır. Araştırmada çocuk edebiyatı ürünlerinde bulunması gereken özellikler ve iletilerin nasıl olması gerektiğine dair kriterler göz önünde bulundurulmuştur. Samed Behrengi’nin on yedi hikâyesinde yer alan 173 eğitsel iletiye rastlanmıştır. Bu iletilerin 140 tanesi kişisel gelişimi destekleyen iletilerden, 19 tanesi toplumsal gelişimi destekleyen iletilerden, 12 tanesi dini gelişimi destekleyen, 1 tanesi ulusal gelişimi destekleyen iletilerden, 1 tanesi evrensel gelişimi destekleyen iletilerden oluştuğu tespit edilmiştir.

.

Makale detayları

Samet Behrengi'nin Hikâyelerindeki Eğitsel İletiler Üzerine Bir Araştırma

Yazarlar: Serhat AKÇAY | Bayram BAŞ

Dergi: Journal of Mother Tongue Education 2015 Vol.3 Issue 3, pp.77-90

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000855603

Samed Behrengi

ileti

eğitsel ileti

hikâye

Sayı

Yazarlar:

Serhat AKÇAY | Bayram BAŞ

Dergi:

Journal of Mother Tongue Education 2015 Vol.3 Issue 3, pp.77-90

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000855603