The Relationship Between Parenting Style and Self-esteem

Aygül TUNÇ; Esin TEZER

Makale detayları

The Relationship Between Parenting Style and Self-esteem

Yazarlar:

Aygül TUNÇ | Esin TEZER

Yayıncı:

Turkish Psychological Counseling and Guidance Association

Dergi:

Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 2006 Vol.3 Issue 25, pp.37-44

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2006

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000666992

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1302-1370

pISSN:

1302-1370

Özet:

 

The purpose of this study was to investigate the relationships of different types of perceived parenting styles and self-esteem. Gender differences were also examined. Rosenberg Self-esteem Scale (RSS) and Parenting Style Inventory (PSI) were administered to 755 (354 females, 401 males) high school students. Based on the two scores (acceptance/involvement and strictness/supervision) obtained from PSI, students were assigned to five parenting styles categories, namely, authoritative, permissive/indulgent, authoritarian, permissive/neglectful, and undifferentiated. The results of2 (gender) X 5 (parenting styles) ANOVA employed to self-esteem scores of the students indicated
that there were significant differences between the self-esteem scores of those who perceived their parents as "authoritarian" and those who perceived their parents as "authoritative" and "permissive/indulgent". These findings suggested that those who perceived their parents as "authoritarian" have relatively low level of self-esteem than those who perceived their parents as "authoritative" and "permissive/indulgent".

 

Bu çalismanin amaci, çocuk yetistirme stilleriyle benlik saygisi arasindaki iliskileri saptamaktir. Arastirmada ayrica, bu iliskilerin cinsiyete göre degisip degismedigi de incelenmistir. Arastirma, 755 (354 kiz, 401 erkek) lise ögrencisi üzerinde yürütülmüstür. Arastirmada biri Rosenberg Benlik Saygisi Ölçegi, digeri Çocuk Yetistirme Stilleri Envanteri olmak üzere iki ölçme araci kullanilmistir. Ögrenciler Çocuk Yetistirme Stilleri Envanterinin
iki boyutundan (kabuVilgi ve kontrol/denetleme) elde ettikleri puanlara göre açiklayici/otoriter, izin verici/ihmalkar, otoriter, izin verici/simartan ve ayirt edilemez olmak üzere 5 ayri çocuk yetistirme stili kategorisine atanmislardir. Ögrencilerin benlik saygisi puanlarina uygulanan 2 (cinsiyet) X 5 (çocuk yetistirme stilleri) ANOVA sonuçlari, anne babalarini otoriter algilayan ögrencilerin benlik saygisi puan ortalamasinin açiklayici/otoriter ve izin verici/simartan olarak algilayan gruptan anlamli düzeyde farkli oldugunu göstermistir.
Bulgular, anne babalarini otoriter olarak algilayan ögrencilerin benlik saygisinin açiklayici/otoriter ve izin verici/simartan olarak algilayanlara göre daha düsük olduguna isaret etmektedir.

Makale detayları

The Relationship Between Parenting Style and Self-esteem

Yazarlar: Aygül TUNÇ | Esin TEZER

Yayıncı: Turkish Psychological Counseling and Guidance Association

Dergi: Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 2006 Vol.3 Issue 25, pp.37-44

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2006

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000666992

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1302-1370

pISSN: 1302-1370

Sayı

Yazarlar:

Aygül TUNÇ | Esin TEZER

Yayıncı:

Turkish Psychological Counseling and Guidance Association

Dergi:

Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 2006 Vol.3 Issue 25, pp.37-44

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2006

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000666992

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1302-1370

pISSN:

1302-1370