AN EVALUATION OF THE COURSE BOOKS  FOR TEACHING TURKISH AS A FOREIGN  LANGUAGE BASED ON TEACHER OPINIONS

Z. Canan KARABABA; Selda ÜSTÜNSOY TAŞKIN

doi:https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000175

Makale detayları

AN EVALUATION OF THE COURSE BOOKS FOR TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE BASED ON TEACHER OPINIONS

Yazarlar:

Z. Canan KARABABA | Selda ÜSTÜNSOY TAŞKIN

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dilbilimleri

Dergi:

Dil Dergisi 2012 Issue 157, pp.65-80

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2012

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000953619

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

DOI:

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000175

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This study evaluates the course books for teaching Turkish as a foreign languagebased on teacher opinions. The study is restricted to the three course books of YeniHitit Turkish course book series used by Ankara University Turkish and ForeignLanguages Application and Research Centre (TOMER). In order to collect teachers’ opinions related to Yeni Hitit course books, a questionnaire was developed bythe researchers, and administered to 32 Turkish instructors working in the twobranches of TOMER in Ankara. This questionnaire was composed of 40 questionsdivided into the categories of visual quality, content, units, texts and activities. Thequestionnaire included a part in the end where the instructors could explain theiropinions related to the course books. The collected data was analyzed as percentage (%) and frequency (f) using SPSS 15 package program. The findings revealedthat Yeni Hitit course books were sufficient in terms of visual quality, and the visuals were coherent with the texts; that the texts were coherent with the unit themes,and were capable of developing learners’ vocabulary knowledge, but the texts weresufficient in terms of promoting Turkish culture and literature; and that the coursebooks were focused on both the grammatical competence and the development ofbasic language skills (listening, speaking, reading, writing).

 

Bu çalışmada yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde kullanılan ders kitaplarına ilişkin öğretmen görüşleri alınmış ve değerlendirilmiştir. Çalışma, AnkaraÜniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde (TÖMER)okutulan Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe serisinde bulunan 3 ders kitabıyla sınırlıdır. Yeni Hitit ders kitaplarına yönelik öğretmen görüşlerini belirlemek amacıylaAnkara Üniversitesi TÖMER Ankara şubelerinde (2) Türkçe öğretmekte olan 32okutmana araştırmacılar tarafından geliştirilen bir sormaca uygulanmıştır. Bu sormaca, söz konusu kitapları görsellik, içerik, üniteler, metinler, etkinlikler başlıklarıaltında sınıflandırarak değerlendirmeye yönelik 40 sorudan oluşmaktadır.Sormacanın sonunda okutmanların kitaplara ilişkin görüşlerini açıklayabilecekleribir yer ayrılmıştır. Araştırma verilerinin çözümlenmesi sürecinde SPSS 15 programından yararlanılarak yüzde (%) ve frekans (f) çözümlemeleri yapılmıştır. Eldeedilen bulgular doğrultusunda, Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe ders kitaplarınıngörsellik açısından yeterli olduğu ve görsellerle metinlerin bütünlük sağladığı;kitaplardaki metinlerin ünite temalarıyla bütünlük sağladığı ve öğrenenin sözcükdağarcığını geliştirebilecek nitelikler taşıdığı ancak kitapların Türk kültürünü veedebiyatını tanıtan metinlere yer verme bakımından yetersiz bulunduğu; kitaplarındilbilgisi öğretimine de dört temel dil becerisini (dinleme, konuşma, okuma, yazma)geliştirmeye de yer verdiği sonuçlarına ulaşılmıştır.

Makale detayları

AN EVALUATION OF THE COURSE BOOKS FOR TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE BASED ON TEACHER OPINIONS

Yazarlar:

Z. Canan KARABABA | Selda ÜSTÜNSOY TAŞKIN

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dilbilimleri

Dergi:

Dil Dergisi 2012 Issue 157, pp.65-80

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2012

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000953619

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

DOI:

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000175

Yabancılara Türkçe Öğretimi

Ders Kitapları

Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe

Sayı

Makale detayları

AN EVALUATION OF THE COURSE BOOKS FOR TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE BASED ON TEACHER OPINIONS

Yazarlar: Z. Canan KARABABA | Selda ÜSTÜNSOY TAŞKIN

Yayıncı: Ankara University

Ana Başlıklar: Dilbilimleri

Dergi: Dil Dergisi 2012 Issue 157, pp.65-80

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2012

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000953619

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1300-3542

DOI: https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000175

Yabancılara Türkçe Öğretimi

Ders Kitapları

Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe

Sayı

Yazarlar:

Z. Canan KARABABA | Selda ÜSTÜNSOY TAŞKIN

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dilbilimleri

Dergi:

Dil Dergisi 2012 Issue 157, pp.65-80

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2012

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000953619

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

DOI:

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000175