KODLAMA ÖĞRETİMİ YAPAN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİ GÖZÜYLE ÖĞRENCİLER KODLUYOR

Ayşe AYŞE GÜLTEPE

Makale detayları

KODLAMA ÖĞRETİMİ YAPAN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİ GÖZÜYLE ÖĞRENCİLER KODLUYOR

Yazarlar:

Ayşe AYŞE GÜLTEPE

Yayıncı:

Süleyman GÖKSOY

Dergi:

International Journal of Leadership Training 2018 Vol.2 Issue 2, pp.50-60

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000645776

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-3458

pISSN:

2602-3458

Özet:

 
















Bu araştırmanın amacı,
proje kapsamında kodlama (programlama) öğretimi yapan öğretmenlerin gözünden
projenin ve öğrenciye yansımalarının incelenmesidir. Araştırma kapsamında
öğretmenlerin kodlama öğretimi ile ilgili görüşleri ve önerileri ortaya
çıkarılmaya çalışılmış, bu amaçla nitel araştırma yaklaşımı kullanılmıştır. Araştırmaya  katılan 8 katılımcının 4 tanesinin kadın, 4 tanesinin erkeklerden oluştuğu görülmektedir.
Katılımcılar 25-33 yaş arasında olup, tümü Bilişim Teknolojileri öğretmenidir.
Katılımcıların lisans mezunu oldukları ve 3-10 yıl arasında öğretmenlik
görevini yürüttükleri görülmektedir. Araştırmada görüşme türlerinden
yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Görüşme ve gözlem yoluyla elde edilen nitel
veriler betimsel analiz ve içerik analizi yöntemleriyle çözümlenerek
yorumlanmıştır. Araştırma,
bilişim teknolojileri öğretmenlerinin, Düzce Kodluyor projesinin olumlu ve
aksayan yönleri, öğrenciye katkıları ve projenin yürütülmesi ve devamlılığı
için önerileri hakkında bilgi edinilmesini sağlamıştır. 


.

Makale detayları

KODLAMA ÖĞRETİMİ YAPAN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİ GÖZÜYLE ÖĞRENCİLER KODLUYOR

Yazarlar: Ayşe AYŞE GÜLTEPE

Yayıncı: Süleyman GÖKSOY

Dergi: International Journal of Leadership Training 2018 Vol.2 Issue 2, pp.50-60

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000645776

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2602-3458

pISSN: 2602-3458

Sayı

Yazarlar:

Ayşe AYŞE GÜLTEPE

Yayıncı:

Süleyman GÖKSOY

Dergi:

International Journal of Leadership Training 2018 Vol.2 Issue 2, pp.50-60

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000645776

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-3458

pISSN:

2602-3458