Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Problem Çözme Durumlarındaki Motivasyonel Öngörüleri

Gönül YAZGAN SAĞ; Ziya ARGÜN

Makale detayları

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Problem Çözme Durumlarındaki Motivasyonel Öngörüleri

Yazarlar:

Gönül YAZGAN SAĞ | Ziya ARGÜN

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 3, pp.1165-1182

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000523403

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

Özet:

 

The aim of this study is to indicate the gifted students' motivational forethoughts about the mathematical problems with in detail. 10 problem solving sessions were carried out with three 10th grade gifted students. According to the findings, the students evaluated the difficulty of the problems based on previous performances, whether they like the type of problem and lack of their content knowledge. They had self-efficacy about solving correctly. The students had goal orientations mostly towards learning.  They mostly expressed their reasons for considering the problem as valuable based on whether the problems caught their attention and whether they considered the problems as significant or not.

 

Bu araştırmanın amacı, üstün yetenekli öğrencilerin karşılaştıkları matematik problemleri ile ilgili motivasyonel öngörülerini derinlemesine ve detaylı olarak ortaya koymaktır. 10. sınıfa devam eden üç üstün yetenekli öğrenci ile 10 tane problem çözme oturumu gerçekleştirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre; öğrenciler, problemlerin zorluk derecesini,  daha önceden çözdükleri problemlerde göstermiş oldukları performanslarına, problem tipini sevip sevmemelerine ve sahip oldukları içerik bilgisindeki eksikliklerine göre değerlendirmişleridir. Araştırmada öğrencilerin problemleri doğru çözme konusunda büyük ölçüde kendilerine güvendikleri belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin çoğunlukla öğrenmeye yönelik hedef yönelimlerinin olduğu görülmüştür. Üstün yetenekli öğrencilerin problemleri değerli bulma gerekçelerini, çoğunlukla ilgililerini çekip çekmemesine ve problemi önemli bulup bulmamalarına göre ifade etmişlerdir.

Makale detayları

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Problem Çözme Durumlarındaki Motivasyonel Öngörüleri

Yazarlar: Gönül YAZGAN SAĞ | Ziya ARGÜN

Yayıncı: Kastamonu University

Dergi: Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 3, pp.1165-1182

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000523403

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

Sayı

Yazarlar:

Gönül YAZGAN SAĞ | Ziya ARGÜN

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 3, pp.1165-1182

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000523403

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844