Lise Yöneticilerinin Etik Liderlik Özellikleri İle Örgütsel Güven Algıları Arasındaki İlişkinin Öğretmen Görüşlerine Göre Belirlenmesi

Ahmet AKBABA; Abdurrahman SARIKAYA

Makale detayları

Lise Yöneticilerinin Etik Liderlik Özellikleri İle Örgütsel Güven Algıları Arasındaki İlişkinin Öğretmen Görüşlerine Göre Belirlenmesi

Yazarlar:

Ahmet AKBABA | Abdurrahman SARIKAYA

Yayıncı:

Tokat Gaziosmanpasa University

Dergi:

International Journal of Turkish Education Sciences 2017 Vol.2017 Issue 8, pp.285-315

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000657120

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2148-2314

Özet:

 


The aim of this survey is to determine the connection between high school managers’ ethic leadership characteristics and organizational trust percepstions. In this context, the universe of the research is consisted of of 1828 teachers working in the borders of Van. And the sampling of the research is 311 teachers working in high scools which are connected to National Education Ministry. “teachers’ opinion scales about ethic leadership characteristics of school managers” were used to determine the ethic leadership levels of school managers. In the end, it was found that, the working principals of school is not created good enough, and enough and on time information is not provided to the teachers. Additionally, it was also found that, characteristics such as; being fair, neutral, honest and reliable has a huge affect on the respect that is paid to them.

.

Makale detayları

Lise Yöneticilerinin Etik Liderlik Özellikleri İle Örgütsel Güven Algıları Arasındaki İlişkinin Öğretmen Görüşlerine Göre Belirlenmesi

Yazarlar: Ahmet AKBABA | Abdurrahman SARIKAYA

Yayıncı: Tokat Gaziosmanpasa University

Dergi: International Journal of Turkish Education Sciences 2017 Vol.2017 Issue 8, pp.285-315

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000657120

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 2148-2314

Sayı

Yazarlar:

Ahmet AKBABA | Abdurrahman SARIKAYA

Yayıncı:

Tokat Gaziosmanpasa University

Dergi:

International Journal of Turkish Education Sciences 2017 Vol.2017 Issue 8, pp.285-315

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000657120

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2148-2314