Annelerinin Ev İçi ve Ev Dışı Rollerine Yönelik Okul Öncesi Çocukların Görüşlerinin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

Gizem ÖZER; Pembe Buse KESER

Makale detayları

Annelerinin Ev İçi ve Ev Dışı Rollerine Yönelik Okul Öncesi Çocukların Görüşlerinin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

Yazarlar:

Gizem ÖZER | Pembe Buse KESER

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Values Education 2020 Vol.18 Issue 39, pp.377-413

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943618

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


In many studies on social gender, it is observed
that equality between men and women cannot be attained in terms of household
chores. In this study, it is aimed to analyse the views of children between 4
and 6 years of age in preschool period regarding their mother's role inside and
outside home in terms of social gender. The case study method which is one of
the qualitative research design has been used in the study. The children were
asked two different questions (“What does your mother do at home?” and “What
does your mother do outside?") and they were requested to draw two
distinct pictures related to these questions and explain these pictures to the
researcher. The data was collected in one-to-one interviews with the children
and in written notes taken by the researcher during the interview. Typical case
and easily accessible sampling methods were used in the selection of the study
group. The study group consists of 20 children who attend kindergarten in the
Karadeniz Ereğli Township, three of whom are four years old, fifteen of whom
are five years old and two of whom are six years old. The study group consists
of ten boys and ten girls. The data was analyzed with content analysis method,
coded by researchers and it is converted to codes, categories and themes.
Accordingly, the themes attained from the study in relation to what children’s
mothers do at home are “keep house”, “care to others” and “care to herself”,
and in relation to what they do outside are “positive care to herself”,
“responsibility”, “care to children”, “external order” and “negative care to
herself”. As a result of the research, it was suggested that families be
positive models for their children in terms of social gender.

.

Makale detayları

Annelerinin Ev İçi ve Ev Dışı Rollerine Yönelik Okul Öncesi Çocukların Görüşlerinin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

Yazarlar:

Gizem ÖZER | Pembe Buse KESER

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Values Education 2020 Vol.18 Issue 39, pp.377-413

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943618

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Toplumsal cinsiyet

Toplumsal cinsiyet rolleri

Toplumsal cinsiyet kalıp yargıları

Okulöncesi dönem

Sayı

Makale detayları

Annelerinin Ev İçi ve Ev Dışı Rollerine Yönelik Okul Öncesi Çocukların Görüşlerinin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Gizem ÖZER | Pembe Buse KESER

Yayıncı: Ensar Neşriyat

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Journal of Values Education 2020 Vol.18 Issue 39, pp.377-413

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000943618

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2667-7504

pISSN: 1303-880X

Toplumsal cinsiyet

Toplumsal cinsiyet rolleri

Toplumsal cinsiyet kalıp yargıları

Okulöncesi dönem

Sayı

Yazarlar:

Gizem ÖZER | Pembe Buse KESER

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Values Education 2020 Vol.18 Issue 39, pp.377-413

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943618

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X