Education Policy Perils: Tackling the Tough Issues

F. Şehkar FAYDA-KINIK

Makale detayları

Education Policy Perils: Tackling the Tough Issues

Yazarlar:

F. Şehkar FAYDA-KINIK

Yayıncı:

Marmara University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2020 Vol.52 Issue 52, pp.707-711

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000529457

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889

Özet:

 

Amerika Birleşik Devletleri, eğitim sistemindeki sorunları çözmek için eğitim politikalarını halkın ihtiyaçlarını göz önüne alan, aktif, neoliberal ve kapitalist eğitim politikaları üretmektedir. Amerikan eğitim politikalarının gelişmiş bir ülke düzeyinde çok iyi yürütülüyor gibi görünmesi, aslında Amerikan eğitim politikalarının barındırdığı risklerin gözükmesine engel olmamaktadır. Bu bağlamda, Amerikalı akademisyenler ve bilim insanları, son dönem Amerikan eğitim politikalarını her yönüyle eleştiren, risk ve tehditleri bilimsel açıdan tartışmakta ve bu konuları destekleyen araştırmalar yürütmektedir. Christopher H. Tienken ve Carol A. Mullen’ın editörlüğünü yaptığı “Eğitim Politikası Riskleri: Zorlu Sorunlarla Mücadele (Education Policy Perils: Tackling the Tough Issues)” isimli kitap, bu çalışmalardan biridir. Amerikan eğitim politikalarının ve küresel yönelimlerin getirdiği riskleri ve yanlış eğitim yönetimi stratejilerini açıkça ortaya koyan bu eser, her bir bölümü farklı akademisyenler tarafından hazırlanan 7 bölümden oluşmakta ve her bir bölüm Amerikan eğitim politikalarının farklı bir riskine değinmektedir. Bazı bölümlerde, yapılan araştırmalar ve sonuçları da paylaşılmıştır.

Makale detayları

Education Policy Perils: Tackling the Tough Issues

Yazarlar: F. Şehkar FAYDA-KINIK

Yayıncı: Marmara University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2020 Vol.52 Issue 52, pp.707-711

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000529457

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2147-5202

pISSN: 1300-8889

Sayı

Yazarlar:

F. Şehkar FAYDA-KINIK

Yayıncı:

Marmara University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2020 Vol.52 Issue 52, pp.707-711

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000529457

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889