LİSE X. SINIF, KİMYA II DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

F İnci Morgil; Ayhan Yılmaz

Makale detayları

LİSE X. SINIF, KİMYA II DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

F İnci Morgil | Ayhan Yılmaz

Yayıncı:

Balıkesir University

Ana Başlıklar:

Uygulamalı fizik

Dergi:

Journal of Balıkesir University Institute of Science and Technology 1999 Vol.1 Issue 1, pp.26-41

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/1999

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000926176

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2536-5142

pISSN:

1301-7985

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

All of the coursebooks which are used in the whole phases of education schould be written in a way of enabling education and training effective in accordance with curriculum. Chemistry and natural seciences courses are regarded as the disciplines which could be used in this process efficiently. Six different samples of the chemistry II coursebooks of 10th class in high school were examined according tho content, presentation, suitability levels of student interest and expectations, appearance-dimensions. In order to eval-vate chemistry II coursebooks from different views, 50 chemistry teachers together with 100 2nd class High School students were exposed to a questionnaire and the answers were evalvated. The answers reveal a parallel case with the determined results.

 

Eğitimin tüm aşamasında kullanılan ders kitaplarının hazırlanırken müfredat programları çerçevesinde, eğitim ve öğretimi etkili kılacak şekilde hazırlanması ön şarttır. Kimya gibi fen dersleri de bu süreçte en etkin kullanılabilecek disiplinlerden biridir. Lise X. Sınıf Kimya II ders kitaplarından 6 farklı örnek seçilerek içerik, anlatım biçimi, öğrenci ilgi ve beklentilerine uygunluk düzeyi, görünüş-boyutlar yönüyle incelenmiştir. Kimya II ders kitaplarının aynı yönlerden değerlendirilmesi için anket soruları hazırlanmış ve bu sorular 50 kimya öğretmeni ile 100 Lise II. sınıf öğrencisine sorulmuş ve yanıtlar değerlendirilmiştir. Bu yanıtlarla saptadığımız sonuçlar, paralellik göstermektedir.

Makale detayları

LİSE X. SINIF, KİMYA II DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

F İnci Morgil | Ayhan Yılmaz

Yayıncı:

Balıkesir University

Ana Başlıklar:

Uygulamalı fizik

Dergi:

Journal of Balıkesir University Institute of Science and Technology 1999 Vol.1 Issue 1, pp.26-41

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/1999

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000926176

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2536-5142

pISSN:

1301-7985

Kimya II Ders Kitapları

İçerikler

Öğrenme-Öğretme Açısından Uygunluk Düzeyleri

Sayı

Makale detayları

LİSE X. SINIF, KİMYA II DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: F İnci Morgil | Ayhan Yılmaz

Yayıncı: Balıkesir University

Ana Başlıklar: Uygulamalı fizik

Dergi: Journal of Balıkesir University Institute of Science and Technology 1999 Vol.1 Issue 1, pp.26-41

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/1999

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000926176

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2536-5142

pISSN: 1301-7985

Kimya II Ders Kitapları

İçerikler

Öğrenme-Öğretme Açısından Uygunluk Düzeyleri

Sayı

Yazarlar:

F İnci Morgil | Ayhan Yılmaz

Yayıncı:

Balıkesir University

Ana Başlıklar:

Uygulamalı fizik

Dergi:

Journal of Balıkesir University Institute of Science and Technology 1999 Vol.1 Issue 1, pp.26-41

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/1999

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000926176

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2536-5142

pISSN:

1301-7985