Programlama Eğitiminde Scratch’in Kullanılması: Öğretmen Adaylarının Tutum ve Algıları

Kürşat ARSLAN; Melike AKÇELİK

Makale detayları

Programlama Eğitiminde Scratch’in Kullanılması: Öğretmen Adaylarının Tutum ve Algıları

Yazarlar:

Kürşat ARSLAN | Melike AKÇELİK

Yayıncı:

Öznur ATAŞ AKDEMİR

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

National Journal of Education Academy 2019 Vol.3 Issue 1, pp.41-61

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000634038

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2636-7866

Özet:

 


Bu çalışmanın amacı, genellikle küçük yaş gruplarında tercih edilen Scratch programının yüksek öğretimde programlama eğitiminde kullanılmasına yönelik Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü bölümü 1. Sınıf öğrencilerinin algılarının incelenmesi ve Scratch uygulamasından önce ve sonra öğrencilerin tutumlarının değerlendirilmesidir. Araştırma, 2016-2017 öğretim yılı bahar döneminde Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde 1. sınıfta öğretim gören 32 öğretmen adayı ile karma araştırma deseni kullanılarak yapılmıştır.  Veriler; tutum ve öz yeterlilik ölçeklerine dayanan nicel
ve yarı yapılandırılmış birebir görüşmelerden oluşan nitel verilerden oluşmaktadır. Araştırma sonucunda, genel olarak
eğitimden önce öğrencilerin programlamaya ilişkin algılarının pozitif olduğu ve Scratch kullanımından sonra bu algının olumlu yönde daha da arttığı gözlenmiştir. Araştırmanın nitel bulgularında ise katılımcılar için Scratch eğlenceli, oyunlaştıran, sonuçların hemen görüldüğü, kolay, görsel ve Türkçe bir programlama aracı olarak algılandığı görülmüştür. Bununla birlikte, bu
yazılımın üniversite düzeyinde bir programlama dili olarak değilde, programlama eğitiminden önce bir başlangıç aracı olarak kullanılması gerektiği araştırma sonucu ortaya çıkan bir diğer bulgudur. Ayrıca sonuçlar, Scratch’in öğretmen adaylarının gelecekteki öğrencileri için kullanılmasının hem gelişen teknolojiler hem de onların artan talepleri doğrultusunda zorunlu olduğunu göstermiştir.

.

Makale detayları

Programlama Eğitiminde Scratch’in Kullanılması: Öğretmen Adaylarının Tutum ve Algıları

Yazarlar: Kürşat ARSLAN | Melike AKÇELİK

Yayıncı: Öznur ATAŞ AKDEMİR

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: National Journal of Education Academy 2019 Vol.3 Issue 1, pp.41-61

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000634038

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2636-7866

Sayı

Yazarlar:

Kürşat ARSLAN | Melike AKÇELİK

Yayıncı:

Öznur ATAŞ AKDEMİR

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

National Journal of Education Academy 2019 Vol.3 Issue 1, pp.41-61

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000634038

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2636-7866