KIBRIS OKURYAZARLIĞININ VE KIBRIS SORUNU ALGISININ İSTATİSTİKSEL ANALİZİ: TÜRKİYE’DEKİ Y KUŞAĞI ÖRNEĞİ

Selim TÜZÜNTÜRK; Çağatan TAŞKIN; Cem Okan TUNCEL

Makale detayları

KIBRIS OKURYAZARLIĞININ VE KIBRIS SORUNU ALGISININ İSTATİSTİKSEL ANALİZİ: TÜRKİYE’DEKİ Y KUŞAĞI ÖRNEĞİ

Yazarlar:

Selim TÜZÜNTÜRK | Çağatan TAŞKIN | Cem Okan TUNCEL

Yayıncı:

Sakarya University

Dergi:

Sakarya İktisat Dergisi 2015 Vol.4 Issue 2, pp.20-45

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000787803

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-1126

pISSN:

2147-0790

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

KIBRIS OKURYAZARLIĞININ VE KIBRIS SORUNU ALGISININ İSTATİSTİKSEL ANALİZİ: TÜRKİYE’DEKİ Y KUŞAĞI ÖRNEĞİ Yrd. Doç. Dr. Selim Tüzüntürk Uludağ Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Ekonometri Bölümü, Türkiye selimtuzunturk@uludag.edu.trBasic statistical analyses generally can be collected under two main titles. These are: Descriptive Statistical Analysis and Inferential Statistical Analysis. As a researcher, to be aware of which statistical method, why and when is used is so important. This study briefly deals with some basic statistical distinctions. In this context, Y generation sample who study university in Bursa was analyzed with the mentioned proper statistical methods on the subject of “Cyprus literacy and perceptions of Cyprus problem”. This enabled us to bring researchers clear statistical perspective and also enabled us to touch a sore point that examines whether the Turkish Y generation is far from the Cyprus subject or not. Based on the sample results, we concluded that Cyprus Literacy of the Turkish Y generation is intermediate and the perception of the Turkish Y generation to the Cyprus problem was high. These results indicate that the Turkish Y generation is not far from the Cyprus subject.

 

Temel istatistiksel analizler genel olarak iki ana başlıkta toplanabilir. Bunlar: Betimsel İstatistiksel Analiz ve Çıkarımsal İstatistiksel Analiz’dir. Bir araştırmacı olarak, hangi istatistiksel yöntemin, neden ve ne zaman kullanıldığını bilmek önemlidir. Bu çalışmada kısaca bazı temel istatistiksel ayırımlara değinilmiştir. Bu çerçevede, Bursa’daki Üniversite okuyan Y Kuşağı örneklemi “Kıbrıs Okuryazarlığı ve Kıbrıs Sorunu Algısı” konusunda bahsedilen uygun istatistiksel yöntemler ile analiz edilmiştir. Bu araştırmacılara berrak bir istatistiksel bakış açısı kazandırılmasına ve aynı zamanda Türk Y kuşağının Kıbrıs konusundan uzak olup olmadığını sorgulayan hassas bir noktaya temas etmeye olanak tanıdı. Örneklem sonuçlarına göre, Türk Y kuşağı Kıbrıs okuryazarlığının orta düzeyde olduğu ve Türk Y kuşağının Kıbrıs sorunu algısının yüksek olduğu sonuçlarına vardık. Bu sonuçlar Türk Y kuşağının Kıbrıs konusundan uzak olmadığını göstermektedir.

Makale detayları

KIBRIS OKURYAZARLIĞININ VE KIBRIS SORUNU ALGISININ İSTATİSTİKSEL ANALİZİ: TÜRKİYE’DEKİ Y KUŞAĞI ÖRNEĞİ

Yazarlar: Selim TÜZÜNTÜRK | Çağatan TAŞKIN | Cem Okan TUNCEL

Yayıncı: Sakarya University

Dergi: Sakarya İktisat Dergisi 2015 Vol.4 Issue 2, pp.20-45

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000787803

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-1126

pISSN: 2147-0790

Betimsel İstatistik

Çıkarımsal İstatistik

Kıbrıs Okuryazarlığı

Kıbrıs Sorunu

Y Kuşağı

Sayı

Yazarlar:

Selim TÜZÜNTÜRK | Çağatan TAŞKIN | Cem Okan TUNCEL

Yayıncı:

Sakarya University

Dergi:

Sakarya İktisat Dergisi 2015 Vol.4 Issue 2, pp.20-45

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000787803

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-1126

pISSN:

2147-0790