Performans Yönetimi Sorunsalı ve Okullar

Duran MAVİ

Makale detayları

Performans Yönetimi Sorunsalı ve Okullar

Yazarlar:

Duran MAVİ

Yayıncı:

Erciyes University

Dergi:

Erciyes Journal of Education [EJE] 2017 Vol.1 Issue 1, pp.42-58

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000410099

eISSN:

2602-3512

pISSN:

2602-3830

Özet:

 


 

Performance
 may be characterized as the execution of a purpose, duty or function. Studies
 on performance; organizations have existed since the day it existed, and
 employees have met with various consequences according to their success
 status. In this context performance
 management is a sophisticated field of application where the corporate
 dimension as well as the individual dimension is continuously studied. Good
 and effective performance management work is related to all elements of the
 process of human resource development. Performance management is run through
 performance cycle that includes planning, implementation, monitoring and
 rewiewing steps. 360-degree feedback, also
 known as multiple feedback or multi-source feedback, can be defined
 as the heart of performance management. This
 type of feedback is a perspective tool that encompasses all dimensions of
 performance. Performance management is a comprehensive process that includes
 performance evaluation. Performance evaluation studies are stages that focus
 not only on the mistakes and deficiencies of individuals but also on their
 success. When the performance management process is carried out appropriately,
 it can provide individual and organizational incentives such as solving the
 need for success of the employees, contributing to the career plan. Also it
 can make it easier to see your personal situation in a holistic perspective.
 In schools where individuals spend a significant part of their lives, it is
 necessary to transform human resources into an effective force. Since renewed
 cultural values, environmental conditions, individual and organizational
 understandings have important effects on performance and outcomes, it is
 inevitable to examine the performances of schools. Performance management can
 provide professional support for school and teacher evaluation. It can guide
 how peak performances that employees and organizations can demonstrate and how
 to achieve them.

.

 


Performans bir amacın, görevin ya
 da fonksiyonun yürütülmesi olarak nitelendirilebilir. Performans üzerindeki
 çalışmalar; örgütler var olduğu günden beri yapılagelmiş, çalışanlar başarı
 durumlarına göre çeşitli neticelerle buluşturulmuştur. Bu bağlamda performans yönetimi bireysel boyutunun
 yanında kurumsal boyutu da sürekli çalışılan çok yönlü bir uygulama alanıdır.
 İyi ve etkili performans yönetimi çalışmaları, insan kaynağının
 geliştirilmesine ait işlemlerin tüm unsurlarıyla ilintilidir. Performans
 yönetimi planlama, gerçekleştirme,
 izleme ve gözden geçirme basamaklarını içeren performans döngüsü ile
 işletilir. Çoklu geri bildirim ya da
 çok kaynaklı geri bildirim olarak da
 bilinen 360 derece geri bildirim
 performans yönetiminin kalbi olarak tanımlanabilir. Bu geri besleme türü
 performans hakkındaki tüm boyutları kuşatan bir perspektif aracıdır.
 Performans yönetimi, performans değerlendirilmesini de içine alan kapsamlı bir
 süreçtir. Performans değerlendirme çalışmaları bireylerin sadece hatalarına ve
 noksanlıklarına değil başarılarına da odaklanan aşamalardır. Performans
 yönetimi süreci uygun şekilde yapıldığı vakit çalışanların başarı ihtiyacını
 giderme, kariyer planına katkıda bulunma gibi yollarla bireysel ve örgütsel
 teşvikler de sunabilir. Kişisel durumun bütünsel açından görülmesini
 kolaylaştırabilir. Bireylerin hayatının önemli bir kısmını geçirdiği okullarda
 insan kaynağının etkin bir güce dönüştürülmesine ihtiyaç duyulur. Yenilenen
 kültürel değerler, çevresel koşullar, bireysel ve örgütsel anlayışlar performans
 ve sonuçları üzerinde önemli etkilere sahip olduğundan okulların
 performanslarının incelenmesi kaçınılmazdır. 
 Bu kapsamda performans yönetimi okul ve öğretmen değerlendirmeleriyle
 ilgili profesyonel destek sağlayabilir. Çalışanların ve örgütlerin ortaya
 koyabileceği zirve performansların
 neler olduğunun ve nasıl elde edileceğinin kılavuzluğunu yapabilir.

.

Makale detayları

Performans Yönetimi Sorunsalı ve Okullar

Yazarlar: Duran MAVİ

Yayıncı: Erciyes University

Dergi: Erciyes Journal of Education [EJE] 2017 Vol.1 Issue 1, pp.42-58

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000410099

eISSN: 2602-3512

pISSN: 2602-3830

Sayı

Yazarlar:

Duran MAVİ

Yayıncı:

Erciyes University

Dergi:

Erciyes Journal of Education [EJE] 2017 Vol.1 Issue 1, pp.42-58

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000410099

eISSN:

2602-3512

pISSN:

2602-3830