8. SINIF DOĞAL SÜREÇLER ÜNİTESİ İÇİN WEB TABANLI ÖĞRETİM MATERYALİ HAZIRLIĞI: FARKLI ALAN UZMANLARININ MATERYAL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Funda DAĞ; Esma  Buluş KIRIKKAYA

Makale detayları

8. SINIF DOĞAL SÜREÇLER ÜNİTESİ İÇİN WEB TABANLI ÖĞRETİM MATERYALİ HAZIRLIĞI: FARKLI ALAN UZMANLARININ MATERYAL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Funda DAĞ | Esma Buluş KIRIKKAYA

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Education Sciences 2012 Vol.7 Issue 1, pp.212-229

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000775201

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In this study is being explained that can be used both by students and teachers the characteristics of a web-based teaching material being used in teaching of unit of natural processes of 8th grade. The material is designed to convene the teaching content and teaching activities by doing in consultation with teachers. The constructivist approach to learning and web-based instructional design principles have been offered appropriate manner. The developed materials were evaluated in terms of usability, compatibility and technical specifications the curriculum.  For this purpose, some specialists and science and technology teachers were conducted with experts in science education. The findings in the light, material have been identified that having Instructional properties, the context of the curriculum objectives and content appropriate and useful at the same time as a teaching material. Material have been absence of interoperability problems in terms of technical but identified the need for improvement in terms of formal characteristics of the principles of visual design.

 

Bu çalışmada 8.sınıf doğal süreçler ünitesinin öğretiminde kullanılmak amacıyla hem öğretmenler tarafından sınıf ortamında, hem de öğrenciler tarafından bireysel olarak kullanılabilecek web tabanlı öğretim materyalinin özellikleri açıklanmaktadır. Materyal, öğretmenlerin görüşleri alınarak, öğretim tasarımı ilkeleri doğrultusunda yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına ve web ortamında sunulmaya uygun biçimde öğretim içeriği ve öğretim etkinliklerinin düzenlenmesiyle tasarlanmıştır. Geliştirilen materyalin kullanışlılık, öğretim programına uygunluk ve teknik özelliklerinin değelendirilmesi amacıyla farklı alan uzmanları ve öğretmenlerle görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen bulgular ışığında materyalin öğretimsel özelliklere sahip, hedefler ve içerik bağlamında öğretim programına uygun ve aynı zamanda kullanışlı bir öğretim materyali olduğu tespit edilmiştir. Teknik açıdan materyalin çalışabilirlikle ilgili sorunlarının bulunmadığı fakat, materyalin görsel tasarım ilkelerinin biçimsel özellikleri açısından iyileştirmesine ihtiyaç duyulduğu tespit edilmiştir.

Makale detayları

8. SINIF DOĞAL SÜREÇLER ÜNİTESİ İÇİN WEB TABANLI ÖĞRETİM MATERYALİ HAZIRLIĞI: FARKLI ALAN UZMANLARININ MATERYAL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Funda DAĞ | Esma Buluş KIRIKKAYA

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Education Sciences 2012 Vol.7 Issue 1, pp.212-229

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000775201

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274

Öğretim Materyali

Materyal Tasarımı

Fen Eğitimi

Web Tabanlı Öğretim

Doğal Süreçler

Sayı

Makale detayları

8. SINIF DOĞAL SÜREÇLER ÜNİTESİ İÇİN WEB TABANLI ÖĞRETİM MATERYALİ HAZIRLIĞI: FARKLI ALAN UZMANLARININ MATERYAL HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Funda DAĞ | Esma Buluş KIRIKKAYA

Yayıncı: E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi: Education Sciences 2012 Vol.7 Issue 1, pp.212-229

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000775201

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1308-7274

Öğretim Materyali

Materyal Tasarımı

Fen Eğitimi

Web Tabanlı Öğretim

Doğal Süreçler

Sayı

Yazarlar:

Funda DAĞ | Esma Buluş KIRIKKAYA

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Education Sciences 2012 Vol.7 Issue 1, pp.212-229

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000775201

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274