ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN FARKLILIKLARI YÖNETME YETERLİLİKLERİNİN ÖRGÜTSEL ADALET ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Yener AKMAN

Makale detayları

ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN FARKLILIKLARI YÖNETME YETERLİLİKLERİNİN ÖRGÜTSEL ADALET ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Yazarlar:

Yener AKMAN

Yayıncı:

Hitit University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Hitit University Journal of Social Sciences Institute 2018 Vol.11 Issue 1, pp.611-626

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000450105

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2757-7449

Özet:

 


The
aim of the research was to examine the relationships between organizational
justice of teachers’ and school principals' ability for diversity management.
The research conducted with the study group was described in the relational
survey method. 211 teachers who voluntarily participated are in the study group
in this research. The "Organizational Justice Scale" and
"Diversity Management Scale" were used as data collection tools in
the research. In the analysis process, descriptive statistics, Pearson
Correlation Analysis, Multiple Linear Regression Analysis and Confirmatory
Factor Analysis were performed. Findings showed that teachers' perceptions of
organizational justice and school principals' diversity management ability were
found to be relatively moderate. It is also found that there was a positive,
medium and high level of significant relationships between organizational
justice and diversity management. Finally, the dimension of managerial
practices and policies has a predictive impact on organizational justice.

.

 


Bu
araştırmanın amacı öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ve okul müdürlerinin
farklılıkları yönetme yeterlilikleri arasındaki ilişkiyi irdelemektir. Çalışma
grubu ile gerçekleştirilen araştırma ilişkisel tarama modelinde betimlenmiştir.
Çalışma grubu araştırmaya gönüllü katılım sağlayan 211 öğretmenden
oluşmaktadır. Araştırmada “Örgütsel Adalet” ve “Farklılıkların Yönetimi”
ölçekleri veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Analiz sürecinde, betimsel
istatistiklerin yanı sıra Pearson Korelasyon Analizi, Çoklu Doğrusal Regresyon
Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi gerçekleştirilmiştir. Araştırma
bulgularına göre, öğretmenlerin örgütsel adalet ve okul müdürlerinin
farklılıkları yönetim yeterliliği algıları görece “orta” düzeyde saptanmıştır.
Ayrıca örgütsel adalet ile farklılıkları yönetimi arasında pozitif yönlü orta
ve yüksek düzeyde anlamlı ilişkiler olduğu görülmüştür. Son olarak, yönetsel
uygulamalar ve politikalar boyutunun örgütsel adalet üzerinde yordayıcılık
etkisi gösterdiği tespit edilmiştir.

.

Makale detayları

ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN FARKLILIKLARI YÖNETME YETERLİLİKLERİNİN ÖRGÜTSEL ADALET ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Yazarlar: Yener AKMAN

Yayıncı: Hitit University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Hitit University Journal of Social Sciences Institute 2018 Vol.11 Issue 1, pp.611-626

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000450105

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2757-7449

Sayı

Yazarlar:

Yener AKMAN

Yayıncı:

Hitit University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Hitit University Journal of Social Sciences Institute 2018 Vol.11 Issue 1, pp.611-626

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000450105

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2757-7449