Tıp Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Akılcı Antibiyotik Kullanımı Konusundaki Bilgi ve Davranışları

Çağrı BÜKE; Hatice ŞAHİN; Ayşe Sivrel; Şebnem Özkören ÇALIK; Beril ÖZBAKKALOĞLU

Makale detayları

Tıp Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Akılcı Antibiyotik Kullanımı Konusundaki Bilgi ve Davranışları

Yazarlar:

Çağrı BÜKE | Hatice ŞAHİN | Ayşe Sivrel | Şebnem Özkören ÇALIK | Beril ÖZBAKKALOĞLU

Yayıncı:

Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Dergi:

Tıp Eğitimi Dünyası 2004 Vol.17 Issue 17

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2004

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000671182

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1303-328X

Özet:

 

BACKGROUND: Resistance to antimicrobial agents is an increasing problem worldwide. Irrational  use of antibiotics is the major factor that causes antimicrobial resistance. The aim of this study was  to evaluate the knowledge and behavior about rational antibiotic use of the final year medical  students of Ege University (59 student) and Celal Bayar University (18 student) Medical Faculty.  METHODS: A questionnaire comprising of 23 questions was given to a total of 77 students. The  questions asked for determining the level of knowledge and behavior were prepared as multiple  choice questions.  RESULTS: The aim of antibiotic use for common cold was 33.8 %. Only 68.4 % of the students  said that in order to start antibiotic treatment an infectious diseases necessitating antibiotherapy  should exist. The rate of true responses to the questions about the mechanism of antibiotics,  antibiotics needed to be adjusted for renal insufficiency and the aim of the antimicrobial  combination therapy were 30 %. According to the number of true response of the students 61 %  were not found sufficient in terms of rational antibiotic use.  CONCLUSIONS: Different educational methods such as patient based learning and vertical  integration between preclinical pharmacological lectures and clinical stage in terms of rational  antibiotic use should be supported. Postgraduate education programmes also should regularly be  carried out.

 

GEREKÇE: Antibiyotiklere karşı direnç gelişiminde tüm dünyada hızlı bir artış görülmektedir.  Bunun en önemli sebeplerinin başında da antibiyotiklerin akılcı olmayan kullanımları gelmektedir.  Bu çalışmada Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi ile Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi son sınıf  öğrencilerinin akılcı antibiyotik kullanımı konusundaki bilgi ve davranışları saptanmak istenmiştir.  YÖNTEM: Toplam 23 sorudan oluşan anket 77 son sınıf öğrencisine (59’u Ege Üniversitesi Tıp  Fakültesinden, 18’i Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesinden) uygulanmıştır.  BULGULAR: Öğrencilerin %33.8’inin antibiyotik kullanım amaçları içerisinde nezle ve grip gibi  viral enfeksiyonlar olduğu saptanmıştır. Bir antibiyotiğe başlamak için öncelikle antibiyotik  kullanmayı gerektirecek bir enfeksiyon hastalığının mevcut olması gerektiğini belirtenlerin oranı  %68.4 olmuştur. Antibiyotiklerin etki mekanizmaları, böbrek yetmezliğinde doz ayarlaması gereken  antibiyotikler ile kombine antibiyotik kullanım amaçları konusunda doğru yanıt oranları % 30  olarak saptanmıştır. Tıp Fakültesi son sınıf öğrencilerinin toplam 15 soruya verdikleri yanıtlara göre  aldıkları puanlara bakıldığında % 61’inin başarılı olma sınırını aşamadıkları görülmüştür.  SONUÇ: Tıp Fakültelerinde erken dönemlerde verilen temel antibiyotik ders bilgilerinin, ilerideki  dönemlerde kullanılabilir hale dönüşümünün sağlanması için eğitim tekniği olarak olguya dayalı  eğitimlerin yanı sıra mezuniyet sonrasında akılcı antibiyotik kullanımı seminerlerinin  sürdürülmesinin yararlı olacağı sonucuna varılmıştır.

Makale detayları

Tıp Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Akılcı Antibiyotik Kullanımı Konusundaki Bilgi ve Davranışları

Yazarlar: Çağrı BÜKE | Hatice ŞAHİN | Ayşe Sivrel | Şebnem Özkören ÇALIK | Beril ÖZBAKKALOĞLU

Yayıncı: Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Dergi: Tıp Eğitimi Dünyası 2004 Vol.17 Issue 17

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2004

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000671182

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 1303-328X

Sayı

Yazarlar:

Çağrı BÜKE | Hatice ŞAHİN | Ayşe Sivrel | Şebnem Özkören ÇALIK | Beril ÖZBAKKALOĞLU

Yayıncı:

Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Dergi:

Tıp Eğitimi Dünyası 2004 Vol.17 Issue 17

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2004

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000671182

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1303-328X