ÇOCUK EDEBİYATI İLKELERİ IŞIĞINDA  HALİKARNAS BALIKÇISI’NIN ‘YOL VER DENİZ’ HİKÂYESİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME*

Salim PİLAV

Makale detayları

ÇOCUK EDEBİYATI İLKELERİ IŞIĞINDA HALİKARNAS BALIKÇISI’NIN ‘YOL VER DENİZ’ HİKÂYESİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME*

Yazarlar:

Salim PİLAV

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2014 Vol.44 Issue 202, pp.131-140

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000568880

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

Bütün yaşlara hitap eden edebî eserler, hem düşüncelerin şekillenmesinde hem de duyguların çeşitlenmesinde oldukça önem arz etmektedir. Özellikle hedef kitlesi çocuklar olan edebî eserler, bir yandan çocuklara edebî zevkve estetik bakış kazandırırken diğer yandan da güzel bir dil kazanımı sağlamaktadır. Dilin etkili ve zengin bir biçimde kullanıldığı edebî ürünler ana dilisevgisi ve bilinci kazanılmasında da oldukça faydalıdır. Bütün bunların yanında bu tür eserlerin olumlu kişilik gelişimine de zemin hazırladığı bir gerçektir Bu çalışmada, Halikarnas Balıkçısı mahlaslı Cevat Şakir Kabaağaçlı’nın,
 hedef kitlesi çocuklar olan “Yol Ver Deniz” adlı eserinin çocuk edebiyatı ilkeleri
 ışığında değerlendirilmesi yapılmıştır. Eserin muhteva özellikleri ortaya konularak
 özellikle söz varlığını oluşturan unsurları dikkatlere sunulmuştur. Buna
 göre eserin çocukların algı gelişimine, sosyal ve duygu gelişimine, kişilik gelişimine
 ve hayal gücünün zenginleşmesine ortam hazırlamak gibi çocuk edebiyatı
 hedeflerine hizmet ettiği görülmüştür. Ayrıca eserde çocukların söz varlığını
 geliştirecek kelime, deyim, tabir, atasözü ve terimlere yer verilmesi, eserin dikkat
 çeken yönlerini oluşturmuştur.

Makale detayları

ÇOCUK EDEBİYATI İLKELERİ IŞIĞINDA HALİKARNAS BALIKÇISI’NIN ‘YOL VER DENİZ’ HİKÂYESİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME*

Yazarlar: Salim PİLAV

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2014 Vol.44 Issue 202, pp.131-140

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000568880

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Salim PİLAV

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2014 Vol.44 Issue 202, pp.131-140

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000568880

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600