Ortaöğretime Geçiş Sistemi İle İlgili 2000 - 2018 Yılları Arasında Çalışılmış Lisansüstü Tez ve Makalelerin İncelenmesi

Gökhan TAŞKIN; Gökhan AKSOY

Makale detayları

Ortaöğretime Geçiş Sistemi İle İlgili 2000 - 2018 Yılları Arasında Çalışılmış Lisansüstü Tez ve Makalelerin İncelenmesi

Yazarlar:

Gökhan TAŞKIN | Gökhan AKSOY

Yayıncı:

Inonu University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2019 Vol.20 Issue 2, pp.633-649

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000489734

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899

Özet:

 


This study aimed to
 examine postgraduate publications and journal articles concerning transition
 to secondary education (OGS), to reveal the trends in different categories of
 research in this field in a reliable and objective manner, make assessments,
 and draw conclusions based on the synthesis of the data generated. For this
 purpose, theses, dissertations, and journal articles related to OGS were
 evaluated in terms of publication date, number of authors, population, type of
 sample, department, methods, data collection tools, data analysis techniques,
 subject areas, and the publishing journal. In this study, a qualitative
 research method, document review, was used. The sample of the study was
 limited to the postgraduate theses and dissertations screened from the
 National Thesis Centre of the Turkish Council of Higher Education and original
 journal articles indexed in ULAKBIM and Google Academics in the related area,
 published from 2000 to 2018. A total of 53 Master’s theses or PhD
 dissertations and 85 original articles were analyzed. These studies were
 mostly published in journals indexed in ULAKBIM, and most postgraduate studies
 were conducted as part of a Master’s program, rather than a PhD. Content
 analysis was the most frequently used data analysis technique. The studies
 were mostly conducted in the department of educational sciences. Among the OGS
 systems examined, the placement test (SBS) attracted the most interest of
 researchers. The authors commonly used screening models as the research
 method. 


.

 

  

  

Bu çalışmanın
  amacı, Ortaöğretime Geçiş Sistemi (OGS) ile ilgili 2000-2018 yılları arasında
  yayımlanan lisansüstü tezleri ve makaleleri inceleyerek, ortaöğretime geçiş
  sistemleri alanındaki araştırmaların belirli kategorilerdeki eğilimlerini
  güvenilir ve objektif bir şekilde ortaya koymak ve oluşturulan veriler
  doğrultusunda senteze dayalı bir sonuç oluşturarak değerlendirme yapmaktır.
  Bu amaçla ortaöğretime geçiş sistemleriyle ilgili araştırmaların yayınlanma
  tarihleri, yazarların sayısı, evreni, örneklem türü, anabilim dalı, hedef
  kitlesi, yöntemleri, veri toplama araçları, veri analizi teknikleri, konu
  alanları, yayımlandıkları dergi alanları açısından değerlendirilmiştir.
  Çalışma yöntemi nitel araştırma yöntem türlerinden doküman incelemesidir.
  Konuyla ilgili 2000 ve 2018 yılları arasında yayınlanan çalışmaların
  sınırlılığını Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi’nde taranan lisansüstü
  tezler ile ULAKBİM ve Google Akademikte taranan
  dergilerde yayımlanan özgün makaleler oluşturmaktadır. Araştırmada toplam 53
  yüksek lisans - doktora tezi ve 85 özgün makale analiz edilmiştir. Verilerden
  elde edilen sonuçlara göre; OGS ile ilgili yapılan çalışmalarda en fazla iki
  yazarlı çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmaların daha çok ULAKBİM’de
  indekslenen dergilerde makale olarak yayımlandığı, lisansüstü tez
  çalışmalarının ise daha çok yüksek lisans tezlerinde yoğunlaştığı
  görülmüştür. Veri analiz tekniği olarak en fazla içerik analizini tercih
  edilmiştir, Çalışmalar en fazla eğitim bilimleri anabilim dalında yapılmıştır,
  Çalışmaların en çok ortaöğretime geçiş sistemleri içerisinde Seviye Belirleme
  Sınavı (SBS) sistemiyle ilgili olduğu tespit edilmiştir. Çalışmalarda yöntem
  olarak daha çok tarama modelleri tercih edilmiştir.



.

Makale detayları

Ortaöğretime Geçiş Sistemi İle İlgili 2000 - 2018 Yılları Arasında Çalışılmış Lisansüstü Tez ve Makalelerin İncelenmesi

Yazarlar: Gökhan TAŞKIN | Gökhan AKSOY

Yayıncı: Inonu University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Inonu University Journal of the Faculty of Education 2019 Vol.20 Issue 2, pp.633-649

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000489734

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2149-9683

pISSN: 1300-2899

Sayı

Yazarlar:

Gökhan TAŞKIN | Gökhan AKSOY

Yayıncı:

Inonu University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2019 Vol.20 Issue 2, pp.633-649

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000489734

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899