ETİK Mİ? AHLAK MI? MODERNİTE Mİ? MEDENİYET Mİ?  DEĞERLER EĞİTİMİNE SOSYAL PSİKOLOJİK BİR YAKLAŞIM

Yener ÖZEN

Makale detayları

ETİK Mİ? AHLAK MI? MODERNİTE Mİ? MEDENİYET Mİ? DEĞERLER EĞİTİMİNE SOSYAL PSİKOLOJİK BİR YAKLAŞIM

Yazarlar:

Yener ÖZEN

Yayıncı:

Dicle University

Dergi:

Dicle University Social Sciences Institute Journal 2011 Issue 5, pp.63-87

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000951724

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1308-6219

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Human’s beings have the will and intellect. What, why, when, how to do this due to have carried out on the basis of ability, give account of their conscious actions. In other words, be the owner because of the human mind is responsible for the actions and intentions. You definitely need to separate between good and evil in spite of a feeling of good, the bad also can choose. So, a team of people in the face of available options and has the freedom to choose any of these options in the human. For this reason, the result of human intention and the intention is responsible for the actions carried out, depending. Immediately following point is worth noting, however, the person to be responsible for the selection process and the preferences of the preferences of the lack of any intervention within the realization of their wishes and the will has to be free. In other words, human beings are responsible for the conditions of being. These circumstances, the owner of his freedom and the mind is. Freedom of a person with what he was doing, why doing and what are will be known as a result of the activities. In this study of values education in the context of secular modernity and its distinction between moral and ethical reflection of the contribution, or to create a civilization are discussed.

 

İnsanlar akıl ve irade sahibi varlıklardır. Neyi, niçin, ne zaman, nasıl yapmaları gerektiğini bu yetilerine dayanarak gerçekleştirdiklerinden dolayı, yaptıkları şuurlu faaliyetlerin hesabını verirler. Diğer bir ifadeyle insan akıl sahibi olması hasebiyle hareketlerinden ve niyetlerinden sorumludur. Ayıca iyi ve kötüyü birbirinden ayıracak bir duyguya da sahip olmasına rağmen iyiyi de, kötüyü de seçebilmektedir. Demek ki, insanın karşısında bir takim seçenekler mevcuttur ve insan bu seçeneklerden herhangi birisini seçebilme hürriyetine sahiptir. Bu nedenle de insan niyetinden ve bu niyetine bağlı olarak gerçekleştirdiği hareketlerinin sonucundan sorumludur. Ancak hemen şu noktayı belirtmekte fayda vardır; kişinin sorumlu olabilmesi için seçme aşamasında tercihlerine hiçbir müdahalenin olmaması ve bu tercihlerini kendi istek ve hür iradesi dâhilinde gerçekleştirmesi zarureti vardır. Yani insanın sorumlu tutulabilmesinin şartları vardır. Bu şartlar onun hür ve akıl sahibi olmasıdır. Hürriyetine sahip bir kişi ne yaptığını, niçin yaptığını ve yapacağı faaliyetlerin sonucunda nelerin olacağını bilir. Bu çalışmada değerler eğitimi bağlamında ahlak ve etik ayrımı ile bunun seküler moderniteye yansıması ya da medeniyet oluşturmaya katkısı tartışılmıştır.

Makale detayları

ETİK Mİ? AHLAK MI? MODERNİTE Mİ? MEDENİYET Mİ? DEĞERLER EĞİTİMİNE SOSYAL PSİKOLOJİK BİR YAKLAŞIM

Yazarlar:

Yener ÖZEN

Yayıncı:

Dicle University

Dergi:

Dicle University Social Sciences Institute Journal 2011 Issue 5, pp.63-87

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000951724

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1308-6219

Ahlak

Etik

Değerler

Sayı

Makale detayları

ETİK Mİ? AHLAK MI? MODERNİTE Mİ? MEDENİYET Mİ? DEĞERLER EĞİTİMİNE SOSYAL PSİKOLOJİK BİR YAKLAŞIM

Yazarlar: Yener ÖZEN

Yayıncı: Dicle University

Dergi: Dicle University Social Sciences Institute Journal 2011 Issue 5, pp.63-87

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2011

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000951724

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 1308-6219

Ahlak

Etik

Değerler

Sayı

Yazarlar:

Yener ÖZEN

Yayıncı:

Dicle University

Dergi:

Dicle University Social Sciences Institute Journal 2011 Issue 5, pp.63-87

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000951724

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1308-6219